11．減數(shù)分裂中出現(xiàn)含有2個(gè)Y染色體的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)Y染色體，精原細(xì)胞含有XY一對(duì)性染色體．在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)形成染色體，所以在次級(jí)精母細(xì)胞中，可能會(huì)出現(xiàn)2個(gè)Y染色體．
故答案為：次級(jí)精母細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)第一次分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．光敏色素在植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長(zhǎng)和葉綠體的發(fā)育等．如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是促進(jìn)rbcS基因和cab基因的轉(zhuǎn)錄；若cab基因發(fā)生突變，則可能會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）需要氨基酸作為原料的過(guò)程是圖中序號(hào)②④．該過(guò)程的開(kāi)始和終止分別與mRNA上的起始密碼和終止密碼有關(guān)．
（3）由圖可知，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生在細(xì)胞核、葉綠體，葉綠體的發(fā)育受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)控制．
（4）葉綠體中植物吸收紅光的色素主要是葉綠素（或葉綠素a和葉綠素b）．葉綠體中的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶的催化，若要探究該酶的合成是受細(xì)胞核基因還是細(xì)胞質(zhì)基因編碼，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：用藥物抑制核基因的表達(dá)，檢測(cè)葉綠體中是否有DNA聚合酶的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．對(duì)下列有關(guān)生物學(xué)敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的主要標(biāo)志首先是細(xì)胞內(nèi)開(kāi)始合成新的特異性蛋白質(zhì)
B．在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡
C．探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，將酶和反應(yīng)物混合后放置在不同的pH條件下處理
D．正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程中，一般不改變基因表達(dá)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是睪丸，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A是分別位于過(guò)程I、II．
（2）圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為4，圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（3）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極
的基因是A、a、B、b，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb（AB或Ab或aB或ab）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于組成細(xì)胞的水的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的水都與其他分子結(jié)合形成結(jié)合水
B．細(xì)胞中的水既有結(jié)合水也有自由水
C．細(xì)胞中水分含量越高，細(xì)胞生命活動(dòng)越強(qiáng)
D．種子萌發(fā)過(guò)程中，所有的結(jié)合水都轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂伤?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用植物體進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交時(shí)，必須對(duì)母本作人工去雄處理
B．雜交時(shí)，不用對(duì)父本作套袋處理
C．雜交時(shí)，必須對(duì)母本做至少兩次套袋
D．雜交時(shí)，不用對(duì)父本做人工去雄處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

B．細(xì)胞分化是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．癌變是在致癌因子的作用下，細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因和抑癌基因的過(guò)程

D．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

與植物細(xì)胞滲透吸水或滲透失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體

B．高爾基體

C．溶酶體

D．液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系，不符合集合圖所示關(guān)系的是（ ）

A．①動(dòng)物細(xì)胞核移植 ②動(dòng)物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程

B．①cDNA文庫(kù) ②部分基因文庫(kù) ③基因組文庫(kù)

C．①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③細(xì)胞工程

D．①質(zhì)粒 ②載體蛋白 ③DNA

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