12.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是(  )
A.在人體活細(xì)胞中氧原子的數(shù)目最多
B.蛋白質(zhì)區(qū)別于核酸的特有元素是S
C.堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗的水分子數(shù)相同
D.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

分析 1、人體中占細(xì)胞鮮重最多的元素是氧元素;占細(xì)胞干重最多的元素是C元素.
2、蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成.
3、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
4、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
5、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、水是人體活細(xì)胞中含量最多的化合物,且細(xì)胞中有機(jī)物和水中都含有氫原子,故在人體活細(xì)胞中氧元素的含量最多,氫原子的數(shù)目最多,A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N,有些還含有P、S等,而構(gòu)成核酸的元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)區(qū)別于核酸的特有元素是S,B正確;
C、DNA通常情況下含2條脫氧核苷酸鏈,RNA通常含一條核糖核苷酸鏈,則DNA水解(初步水解)需要的水分子數(shù)=核苷酸(脫氧核苷酸)數(shù)-2,而RNA水解(初步水解)需要的水分子數(shù)=核苷酸(核糖核苷酸)數(shù)-1,C錯(cuò)誤;
D、小麥細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中由A參與構(gòu)成的核苷酸有2種(腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、由G參與構(gòu)成的核苷酸有2種(鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸)、由T參與構(gòu)成的核苷酸有1種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸)、由U參與構(gòu)成的核苷酸有1種(尿嘧啶核糖核苷酸),即由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有2+2+1+1=6種,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的組成,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某科研人員將綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),處理過(guò)程和結(jié)果如圖所示.分析回答:
(1)0-10min,容器內(nèi)氧氣增加的速率逐漸減小,原因是容器內(nèi)CO2濃度(或含量)逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(2)BC段,植物進(jìn)行(填“進(jìn)行”或“不進(jìn)行”)光合作用,判斷的理由是此過(guò)程總氧氣量不變,而呼吸作用一直在消耗氧氣.
(3)15-20min,容器內(nèi)氧氣量減少的原因是有氧呼吸消耗了氧氣,與此相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)如果該植物的呼吸速率始終不變,則在0-10min內(nèi),光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是6×10-8mol/min.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)菌、藍(lán)藻和人體神經(jīng)細(xì)胞都具有的是( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個(gè)反射弧,若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺澉,則下列敘述正確的是( 。
A.感受器產(chǎn)生感覺(jué)
B.興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.剌激S點(diǎn)后肌肉收縮,屬于反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
B.激素、神經(jīng)遞質(zhì)等是內(nèi)環(huán)境的成分
C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血液由弱減性變?yōu)槿跛嵝?/td>
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,與免疫無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.此育種的原理是基因重組和染色體變異
B.將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的植株是二倍體
C.該四倍體西瓜能產(chǎn)生AA、Aa和aa三種配子,且比例是1:4:1
D.該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題.植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.如表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析后回答:
部位莖尖幼葉伸長(zhǎng)莖側(cè)芽成熟葉成熟莖根尖
相對(duì)濃度生長(zhǎng)素++++++++++++++
赤霉素++++++++++++ ++
細(xì)胞分裂素+++------+++
脫落酸----+++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú)
(1)植物體內(nèi)除了上述四種激素外,還有乙烯,其作用是促進(jìn)植物果實(shí)的成熟.
(2)比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)而促進(jìn)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂而促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素,科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究得知:脫落酸可抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶的活性,從而促進(jìn)核酸的降解,使葉片衰老,而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.請(qǐng)你設(shè)計(jì)-個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
①實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此可通過(guò)細(xì)胞分裂素來(lái)證明.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片若干片,平均分為兩組,分別標(biāo)記為甲、乙;
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片在相同時(shí)間、相同大小、相同位置涂上蒸餾水.
第三步:記錄兩組葉片失綠變黃時(shí)間.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)甲葉片未涂抹細(xì)胞分裂素的部位失綠變黃時(shí)間與乙葉片失綠變黃的時(shí)間相同,而涂抹細(xì)胞分裂素的部位能長(zhǎng)時(shí)間保持鮮綠.
結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):根據(jù)上表,有人得出下面的結(jié)論,其中正確的是( )

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.17

生物乙

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

0.78

A.如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,乙是植物

B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙

C.兩者體細(xì)胞中,乙的染色體和基因比甲多

D.兩者的含水量比較,可推測(cè)甲比乙多

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,吸收速率也不相同,原因是 .若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收.

(2)在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有

(3)曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)是 ;t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量

(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了256mg,此時(shí)植株積累葡萄糖的量為 mg.若t5時(shí)溫度升高至35℃,植株光合速率的變化是 (升高/不變/降低).

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同步練習(xí)冊(cè)答案