據(jù)科學(xué)研究初步證實(shí),目前在社會(huì)生活中對人和動(dòng)物起著類似于激素作用的有害物質(zhì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種.常見的包括有機(jī)錫、二乙基人造雌性激素等.據(jù)此回答下列有關(guān)問題:
為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,做了如下實(shí)驗(yàn):
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值.
①本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中,
 
是自變量,請列舉一個(gè)無關(guān)變量:
 

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
Ⅰ.
 
,說明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;
Ⅱ.…;
Ⅲ.….
③為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價(jià):
 
,并說明理由:
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄看萍に啬芊翊龠M(jìn)雌性成蛙排卵”該實(shí)驗(yàn)的自變量是否添加雌激素,因變量是蛙排卵量,其他無關(guān)變量實(shí)驗(yàn)組和對照組要相同.
解答: 解:取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值.
①本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中是否添加雌激素是自變量,培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量等均屬于無關(guān)變量.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
Ⅰ如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組,說明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;
③為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.這種做法不正確,因?yàn)槁殉彩欠置诖萍に氐膱鏊,也是卵?xì)胞形成的場所.若摘除卵巢,則不能排卵.
故答案為:
①是否添加雌激素    培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量等(其他合理答案也可)
②如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組
③這種做法不正確   卵巢是分泌雌激素的場所,也是卵細(xì)胞形成的場所
點(diǎn)評:本題考查了考生設(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)的能力,注意實(shí)驗(yàn)組和對照組只能有一個(gè)變量,這個(gè)變量是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定的.其他無關(guān)變量實(shí)驗(yàn)組和對照組要相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,最符合自由水生理功能的是( 。
A、與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
C、溶解、運(yùn)輸代謝物質(zhì)
D、僅能溶解無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物光合作用過程中水的光解( 。
A、發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、產(chǎn)物為氫氣和氧氣
C、所需能量來自ATP
D、速率與色素含量、光強(qiáng)等有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說法中,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA;
③非生物界有的元素,生物界一定有;
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后,一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能;
⑤物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一定需要酶的參與;
⑥光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行;
⑦有氧呼吸一定主要在線粒體中進(jìn)行.
A、3項(xiàng)B、2項(xiàng)C、1項(xiàng)D、0項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述中,正確的是( 。
A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)
B、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
D、胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速利用血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細(xì)分析圖中曲線變化,并回答:
(1)圖B中有
 
個(gè)染色體.圖B表示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A中
 
段,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?
 

(2)圖B中①和②兩條染色體是經(jīng)過
 
 
所形成.
(3)上述細(xì)胞分裂全過程中,參加分裂的細(xì)胞器除(2)題中提到的外還有:
 
_

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)制作腐乳的原理是利用
 
合成的蛋白酶和脂肪酶將豆腐塊中的蛋白質(zhì)和脂肪分別分解成小分子多肽、氨基酸和甘油、脂肪酸.
(2)生物技術(shù)實(shí)踐中對培養(yǎng)基、接種針要進(jìn)行處理;對組織培養(yǎng)的外植體要進(jìn)行
 
處理.
(3)分離能分解纖維素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基唯一的碳源是纖維素粉,用
 
試劑鑒定;分離能分解尿素的細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基唯一的氮源是尿素,用
 
試劑鑒定;將粗提取的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定的方法是
 
法.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、
 
和萃。
(5)用紅葡萄釀出的果酒呈現(xiàn)深紅色是因?yàn)?div id="ndmlkdm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
進(jìn)入發(fā)酵液中.用乳酸菌制作泡菜(酸菜)的基本化學(xué)反應(yīng)式
 

(6)菊花的組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基是
 
.月季的花藥培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
期的花粉,成功率高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A、有無膜結(jié)構(gòu)
B、單層膜還是雙層膜
C、是否含有色素
D、是否含有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述中,不正確的是( 。
A、肌動(dòng)蛋白--結(jié)構(gòu)蛋白
B、血紅蛋白--運(yùn)輸作用
C、胃蛋白酶--調(diào)節(jié)作用
D、抗體--免疫作用

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