如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細(xì)分析圖中曲線變化,并回答:
(1)圖B中有
 
個染色體.圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中
 
段,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?
 

(2)圖B中①和②兩條染色體是經(jīng)過
 
 
所形成.
(3)上述細(xì)胞分裂全過程中,參加分裂的細(xì)胞器除(2)題中提到的外還有:
 
_
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析A圖:A圖表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線,其中oa表示分裂間期,ab表示前期,bc表示中期,cd表示后期,de表示末期.
分析B圖:B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)圖B細(xì)胞中含有8條染色體.圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期,對應(yīng)于圖A中的cd段;圖中m所在位置需要消耗較多的能量,因此含有線粒體較多.
(2)圖B中①和②兩條染色體是經(jīng)過復(fù)制和著絲點分裂所形成.
(3)參加動物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體(提供能量)、核糖體(合成蛋白質(zhì))和中心體(發(fā)出星射線形成紡錘體).
故答案為:
(1)8   c~d    線粒體
(2)復(fù)制     著絲點分裂
(3)核糖體、中心體
點評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大海中的水母、海帶,地上的蜥蜴、小草等都是生物,都由細(xì)胞構(gòu)成的.這些生物細(xì)胞中含量最多的化合物是(  )
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是它特有
 
(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)蛋白質(zhì)合成場所是[
 
]
 
,與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)[]
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號),其中RNA從細(xì)胞核
中進入細(xì)胞質(zhì)穿過
 
層磷脂雙分子層.
(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 

(5)細(xì)胞核是細(xì)胞的
 
庫,也是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心.
(6)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用
 
染液著色,用B作觀察⑥的實驗材料是否可以?
 
,原因
 

(7)細(xì)胞間的信息交流必須借助信息受體蛋白么?
 
(是?否?).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高,成為人類健康“沉默的殺手”,其病因較多.請根據(jù)以下內(nèi)容回答:
(1)為驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo).則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是
 

(2)糖尿病患者往往胰島素分泌不足,組織細(xì)胞對葡萄糖的
 
發(fā)生障礙,表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀.
(3)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析得知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的
 
分子結(jié)構(gòu)相似,在機體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的
 
對胰島B細(xì)胞進行攻擊,致其受損進而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于
 
。
(4)對題(3)中所述類型糖尿病的治療方案有許多種,其中方案A是靜脈注射一種神經(jīng)藥物,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,方案B是靜脈注射一定量高純度的胰島素,二者都可以達到治療的目的.請在圖中補充繪出分別注射兩種藥物后胰島素相對含量變化的曲線
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)科學(xué)研究初步證實,目前在社會生活中對人和動物起著類似于激素作用的有害物質(zhì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種.常見的包括有機錫、二乙基人造雌性激素等.據(jù)此回答下列有關(guān)問題:
為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值.
①本實驗有多個變量,其中,
 
是自變量,請列舉一個無關(guān)變量:
 

②預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
Ⅰ.
 
,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;
Ⅱ.…;
Ⅲ.….
③為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價:
 
,并說明理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、果酒、果醋和腐乳在發(fā)酵過程中都可以在常溫25℃下進行
B、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C、固定化酵母細(xì)胞成本低,操作比較容易
D、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,該實驗結(jié)果不能說明( 。
A、根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)
B、產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖
C、根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性
D、生長素對植物生長的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡視野下看到的圖象(含4個細(xì)胞),據(jù)圖回答問題.
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是
 

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應(yīng)向
 
方移動.
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為
 
個.
(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
 

(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A.目鏡  B.物鏡  C.光圈  D.反光鏡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的描述錯誤的是( 。
A、兩個磷酸基團之間的磷酸鍵水解時釋放的能量比連接在糖分子上的磷酸鍵要多
B、ATP發(fā)生水解時形成腺苷二磷酸,釋放1個磷酸基團,同時釋放能量
C、在肌肉收縮和恢復(fù)的過程中發(fā)生了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)
D、ATP中有高能磷酸鍵,因此可以作為源源不斷的能源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案