【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖,數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為)。
(1)圖中②代表的能量主要以________________形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________。
(4)圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多,原因是_______________。
(5)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的 _________倍。
【答案】 有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 1.1×105kJ/m2 y 15.6% 能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的有機物輸出量 1.375倍
【解析】【試題分析】
本題主要考查能量流動的相關(guān)計算,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,并綜合運用所學(xué)知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。每一個營養(yǎng)級的能量流動包括能量輸入、能量傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸作用消耗、分解者消耗、未利用的能量,由此可推知最上面圖中①代表的生理過程是呼吸作用;輸入能量等于輸出能量,可推知肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量和第二營養(yǎng)級的固定能量。第(5)小題圖中,該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈,即A→C,A→B→C;解題時可從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A,而生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,進(jìn)而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系。
(1)題圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖,圖中②輸出的能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存。
(2)從肉食動物入手:5.1+2.1+0.05+0.25-5=2.5,2.5即為左邊植食動物傳遞過來的能量;之后,同理可計算出生產(chǎn)者傳遞出的能量為2.5+9+4+0.5-2=14;如此可計算出生產(chǎn)者固定的能量:14+23+70+3=110。所以該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/m2 y。
(3)根據(jù)第(2)小題分析可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化的能量=有機物輸入到該營養(yǎng)級的能量+從第一營養(yǎng)級輸入到該營養(yǎng)級的能量=2+14=16,第三營養(yǎng)級(肉食動物)從第二營養(yǎng)級同化的能量是2.5,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2.5÷16×100%≈15.6%。
(4)能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減。同時各營養(yǎng)級都有較高的有機物輸出量,所以圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多。
(5)據(jù)圖分析,該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈,即A→C,A→B→C。解題時應(yīng)從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A。設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B=1∶1時,C的能量為x,需要的A為x/2÷10%+x/2÷10%÷10%=55x。設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B=2∶1時,C的能量為y,需要的A為2/3×y÷10%+1/3×y÷10%÷10%=40y。由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中,如將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1,能量傳遞效率按10%計算,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的1.375倍。
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【題目】下圖是一個植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,下列敘述正確的是
A. 此細(xì)胞處于有絲分裂的中期B. 此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條
C. 該細(xì)胞此時有染色單體8條D. ①和⑤是一對同源染色體
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【題目】關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是
A. 亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中用作食品添加劑,可多加
B. 綠色食品不會含有亞硝酸鹽
C. 亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
D. 水煮的越久亞硝鹽酸的含量越少
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【題目】請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對獨立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制,如圖所示。
純合aa的個體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有____種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對等位基因控制。
①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,操作最簡單的方法是:______。
②已知褐色為顯性,若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是_______。
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【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)本實驗中對自變量的控制可通過__________來實現(xiàn)。因變量是_________來觀察。除了自變量和因變量外,本實驗中無關(guān)變量是(至少兩點)___________。
(2)若要驗證酶的專一性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?(請寫出具體的措施)__________________________________________。
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響?________,原因是______。
(4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實驗組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片,則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同__________,原因是______________。
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【題目】北極比目魚中有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,請回答:
(1)利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________(填“基因組文庫”或“部分基因文庫”)。
(2)過程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶,既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。
(3)為使過程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時,需在目的基因的兩端加入________________________。
(4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上,其原理是__________________________________________。
(5)要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測轉(zhuǎn)基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽性。
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【題目】依據(jù)下列相關(guān)實驗,回答問題:
(1)英國科學(xué)家羅伯特·希爾將離體葉綠體加入到具有氫受體的水溶液中,給予光照后有氧氣放出。反應(yīng)的過程如下:
(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍(lán)色,在還原態(tài)時是無色)。
①葉綠素主要吸收可見光的_____________。上述反應(yīng)過程中,能使DCPIP發(fā)生顏色變化的化合物是_____________,該物質(zhì)在_____________(場所)產(chǎn)生。
②若上述反應(yīng)過程在密閉條件下的蒸餾水中進(jìn)行,則容器中O2濃度不能持續(xù)增加,原因是_____________________。
(2)在密閉容器中,放入適量的小球藻和培養(yǎng)液,先通入18O2,后給予適宜的光照,一段時間后,在小球藻合成的有機物中能否檢測到18O?_________,理由是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個DNA分子中,堿基A+T為70%,由其轉(zhuǎn)錄的mRNA上U為25%,則其上的A為( )
A. 12%B. 45%C. 25%D. 35%
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