【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制,如圖所示。

純合aa的個(gè)體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有____種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對(duì)等位基因控制。

①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,操作最簡(jiǎn)單的方法是:______

②已知褐色為顯性,若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是_______

【答案】13 都是AaBB或一只為AaBB、另一只為AaBb(答不全不給分) 2:9:3

2讓褐色鼠和黑色鼠分開(kāi)圈養(yǎng),看誰(shuí)的后代發(fā)生性狀分離(答案合理即可給分)②♀黑色×♂褐色

【解析】

試題

1)純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡,說(shuō)明仍有一半存活,因此,黃色鼠的基因型有aaBB、aaBbaabb3種.兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,沒(méi)有灰色鼠,說(shuō)明雜交的親本中必定有一個(gè)體為BB,而后代有黃色,說(shuō)明親本都為Aa.因此,雜交的兩只青色鼠不同組合類(lèi)型中相同親本個(gè)體基因型一定是AaBB.基因型為AaBb的成鼠自由交配,后代中基因型為1aabb、1aaBB、2aaBb的個(gè)體只有50%存活,所以后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色灰色=293

2)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,可以采取雜交和自交兩種方法.如果雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀,則這種性狀為顯性性狀;如果自交后代出現(xiàn)性狀分離,則分離出來(lái)的性狀是隱性性狀。其中最佳方法是讓褐色鼠和黑色鼠分開(kāi)圈養(yǎng),看誰(shuí)的后代能發(fā)生性狀分離。由于褐色為顯性,如果探究控制體色的基因在X染色體上或是常染色體上,用黑色×♂褐色個(gè)體進(jìn)行雜交,如果后代雄性個(gè)體都是黑色,雌性個(gè)體都是褐色,則控制體色的基因在X染色體上;否則控制體色的基因在常染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是

A. 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別

B. 物質(zhì)I具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

C. 物質(zhì)I和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型,①④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①位于質(zhì)膜的外表面,在細(xì)胞識(shí)別過(guò)程中起重要作用

B. ②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部

C. ②和④大多數(shù)是不可以移動(dòng)的

D. ②允許脂溶性分子自由通過(guò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 酶2是以酶1的產(chǎn)物為底物進(jìn)行反應(yīng)

C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專(zhuān)一性

D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)域中a、b、c、d四個(gè)生活習(xí)性相近的種群,若環(huán)境因子由A(以表示)逐漸變?yōu)锽(以表示),如圖所示,則下列分析錯(cuò)誤的是

A. a種群基因頻率可能會(huì)發(fā)生定向改變

B. d種群數(shù)量較以前會(huì)有所增加

C. a、d兩個(gè)種群間將消除競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. d種群生物性狀更適應(yīng)B環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為)。

(1)圖中②代表的能量主要以________________形式貯存。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_____________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________。

(4)圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多,原因是_______________

(5)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來(lái)的 _________倍。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代為雌性為顯性,雄性為隱性;雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷兩種情況下該基因分別位于( )

A. I;I B. II1;I

C. II-1II D. II1;II1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類(lèi)傳染病,其發(fā)病率和死亡率都很高。下 列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是 (  )

A. 雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

B. 能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. 需在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上才可以培養(yǎng)

D. 由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只能通過(guò)無(wú)絲分裂方式繁衍后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體都是具有DNA的細(xì)胞器

B. 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線(xiàn)粒體中

C. 細(xì)胞壁是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界

D. 沒(méi)有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體

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