以下關(guān)于生物實驗的敘述，與事實不符的是（　　）
A、雙縮脲試劑和斐林試劑的化學(xué)成分相同，但用法有差異
B、用健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體需60℃水浴加熱
C、在提取綠葉中色素時，加入碳酸鈣以防止色素被破壞
D、用一定濃度的硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
考點：觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：1、斐林試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的硫酸銅溶液，要現(xiàn)配現(xiàn)用．斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化為：磚紅色（沉淀）．雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的硫酸銅溶液．雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，要先用雙縮脲試劑A試劑與蛋白質(zhì)混合后，再用B試劑，才可產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
2、將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離；然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象．
解答： 解：A、雙縮脲試劑和斐林試劑的化學(xué)成分相同，都是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，但用法有差異，A正確；
B、用健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體不需要水浴加熱，B錯誤；
C、在提取綠葉中色素時，加入碳酸鈣以防止色素被破壞，C正確；
D、將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離；然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查生物學(xué)實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前轉(zhuǎn)基因工程可以（　　）
A、打破地理隔離但不能突破生殖隔離
B、打破生殖隔離但不能突破地理隔離
C、完全突破地理隔離和生殖隔離
D、部分突破地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四個圖示中，在添加化合物之前的電位為神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位，添加了足量的河豚毒素（Na7通道蛋白抑制劑）后，再給予該神經(jīng)細(xì)胞適宜的刺激，則其動作電位的變化最可能是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類與埃博拉病毒的斗爭中，有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細(xì)胞“中．例如：HIV通過識別T細(xì)胞表面的CD4，人侵到T細(xì)胞，給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過的成熟紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵，但HIV在此細(xì)胞中無法增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，所以紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞“．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、HIV入侵到T細(xì)胞可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)，促進(jìn)T細(xì)胞分裂
B、紅細(xì)胞死亡后被吞噬細(xì)胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫
C、T細(xì)胞被HIV識別、入侵后可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)b種基因．狼捕食羊后，狼體內(nèi)的一個體細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類、基因種類和核苷酸種類分別最可能是（　�。�
A、a、b、4
B、a、小于b、4
C、小于a、小于b、8
D、小于a、b、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

“三分法”一中常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念質(zhì)檢的相互關(guān)系，下列對此敘述，正確的是（　　）
A、若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D
B、若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式，則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
C、若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D、若A表示生物多樣性的價值，B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力．養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表，請回答下列問題：
生物類群、物種數(shù)和生物量調(diào)查結(jié)果
2010年（養(yǎng)殖前）2013年（養(yǎng)殖后）
水生高等植物物種數(shù)135
生物量（濕重kg/1000m2）56020
浮游藻類物種數(shù)1120
生物量（干重g/m2）210
魚類物種數(shù)158
生物量（濕重kg/1000m2）30750
蝦、貝類等小型動物物種數(shù)258
生物量（濕重kg/1000m2）2513
（1）從種間關(guān)系的角度分析，求生高等植物明顯減少的直接原因是
 
．
（2）2013年流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括
 
  和
 
．
（3）如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，不攝食餌料，按目前的狀態(tài)發(fā)展，2013年后的一個時期內(nèi)，肉食性魚類的總量將會
 
．
（4）若浮游藻類繼續(xù)大量繁殖，則舍危及養(yǎng)殖魚類的安全，甚至造成魚類大量死亡．由這種原因?qū)е卖~類大量死亡的時間往往發(fā)生在一天中的
 
（填“凌晨”“中午”“傍晚”或“深夜”），因為此時間段
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件．下列敘述正確的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺和腎上腺是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，分泌的激素起拮抗作用
B、各種內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持均是通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)來完成的
C、免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)功能實現(xiàn)的
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于一些實驗試劑的選擇及使用的敘述，正確的是（　�。�
A、用健那綠染液染色線粒體時，需用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞
B、可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測生成的呼吸產(chǎn)物
C、觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時，可用龍膽紫染色染色體
D、在菊花組織培養(yǎng)中，可用酒精和氯化汞溶液對外植體進(jìn)行滅菌

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