A. | ④圓圈中的結(jié)構(gòu)是HIV遺傳物質(zhì)的組成單位之一 | |
B. | 煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu) | |
C. | ②圓圈中的結(jié)構(gòu)表示腺嘌呤 | |
D. | ①③圓圈中的結(jié)構(gòu)相同 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).
5、分析題圖:①是ATP、②是腺嘌呤核苷酸(構(gòu)成核酸的基本單位)、③是DNA(雙鏈的一部分)、④是RNA(單鏈的一部分),四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義依次是腺苷和一分子磷酸(腺嘌呤核糖核苷酸)、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸.
解答 解:A、HIV是一種RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是RNA,RNA中含有結(jié)構(gòu)④圓圈中的結(jié)構(gòu)(腺嘌呤核糖核苷酸),A正確;
B、煙草的一個(gè)細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu),B正確;
C、由以上5的分析知,C正確;
D、①圓圈中的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤核糖核苷酸,③圓圈中的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤脫氧核苷酸,二者的結(jié)構(gòu)不同(五碳糖分別為核糖和脫氧核糖),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合四種化合物的結(jié)構(gòu)圖解,考查ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)、核酸的種類(lèi)和組成的知識(shí),考生識(shí)記ATP和核酸的化學(xué)組成、明確DNA和RNA在組成上的異同、能準(zhǔn)確判斷各圖中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)的含義是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示真核細(xì)胞中基因R的表達(dá)過(guò)程,①~③表示物質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.起始密碼子位于②鏈的左側(cè)
B.過(guò)程a需要RNA聚合酶參與
C.基因R的表達(dá)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
D.構(gòu)成①與③的基本單位的數(shù)量比為3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 |
① | 生物組織中糖類(lèi)的鑒定 | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 無(wú) |
② | 生物組織中還 原糖的鑒定 | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 |
③ | 蛋白質(zhì)的鑒定 | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 需要 |
④ | 脂肪鑒定 | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 | 不需要 |
A. | ①②③ | B. | ③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察四分體最好的材料是植物的根尖 | |
B. | 根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時(shí),可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次隨機(jī)抓取小球記錄后要放回原罐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 檢測(cè)植物組織中的葡萄糖 | 斐林試劑 | 葡萄糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀 |
B | 檢測(cè)植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 健那綠和吡羅紅混合染色劑 | 健那綠將細(xì)胞核染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 |
D | 檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | A液和B液先混勻后,再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素濃度:A>B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè) | |
B. | 生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)<向地側(cè) | |
C. | 生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè) | |
D. | 生長(zhǎng)素濃度:A=B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)=向地側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栠z傳定律實(shí)質(zhì)涉及的過(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂中 | |
B. | 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1的基因型 | |
C. | F2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都需要酶參與 | B. | 都有CO2產(chǎn)生 | C. | 都生成丙酮酸 | D. | 都有ATP產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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