4.下列四種化合物“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對(duì)此分析不正確的是( 。
A.④圓圈中的結(jié)構(gòu)是HIV遺傳物質(zhì)的組成單位之一
B.煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)
C.②圓圈中的結(jié)構(gòu)表示腺嘌呤
D.①③圓圈中的結(jié)構(gòu)相同

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).
5、分析題圖:①是ATP、②是腺嘌呤核苷酸(構(gòu)成核酸的基本單位)、③是DNA(雙鏈的一部分)、④是RNA(單鏈的一部分),四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義依次是腺苷和一分子磷酸(腺嘌呤核糖核苷酸)、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸.

解答 解:A、HIV是一種RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是RNA,RNA中含有結(jié)構(gòu)④圓圈中的結(jié)構(gòu)(腺嘌呤核糖核苷酸),A正確;
B、煙草的一個(gè)細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu),B正確;
C、由以上5的分析知,C正確;
D、①圓圈中的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤核糖核苷酸,③圓圈中的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤脫氧核苷酸,二者的結(jié)構(gòu)不同(五碳糖分別為核糖和脫氧核糖),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合四種化合物的結(jié)構(gòu)圖解,考查ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)、核酸的種類(lèi)和組成的知識(shí),考生識(shí)記ATP和核酸的化學(xué)組成、明確DNA和RNA在組成上的異同、能準(zhǔn)確判斷各圖中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)的含義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示真核細(xì)胞中基因R的表達(dá)過(guò)程,①~③表示物質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.起始密碼子位于②鏈的左側(cè)

B.過(guò)程a需要RNA聚合酶參與

C.基因R的表達(dá)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

D.構(gòu)成①與③的基本單位的數(shù)量比為3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常利用某種試劑對(duì)生物體或細(xì)胞中成分進(jìn)行鑒別,針對(duì)不同的鑒別對(duì)象,采用不同的試劑.下列有關(guān)有機(jī)物鑒定試劑,材料選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果等均正確的是( 。
組別實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱
生物組織中糖類(lèi)的鑒定淀粉碘液藍(lán)色無(wú)
生物組織中還
原糖的鑒定
還原糖斐林試劑磚紅色需要
蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色需要
脂肪鑒定脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色不需要
A.①②③B.C.③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.觀察四分體最好的材料是植物的根尖
B.根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時(shí),可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次隨機(jī)抓取小球記錄后要放回原罐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A檢測(cè)植物組織中的葡萄糖斐林試劑葡萄糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀
B檢測(cè)植物組織中的脂肪蘇丹Ⅳ染液脂肪顆粒被染成紅色
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布健那綠和吡羅紅混合染色劑健那綠將細(xì)胞核染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色
D檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A液和B液先混勻后,再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是一平放的活植物莖尖,另將瓊脂塊A、B置于如圖位置.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素濃度:A>B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè)
B.生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)<向地側(cè)
C.生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè)
D.生長(zhǎng)素濃度:A=B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)=向地側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德?tīng)栠z傳定律實(shí)質(zhì)涉及的過(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂中
B.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1的基因型
C.F2出現(xiàn)一定性狀分離比依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D.孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,不正確的是( 。
A.都需要酶參與B.都有CO2產(chǎn)生C.都生成丙酮酸D.都有ATP產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要.如圖表示的是幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
側(cè)
(1)圖1中[B]磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,其中[A]蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān).M側(cè)(填字母)為細(xì)胞膜外側(cè).
(2)若圖1是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,脂肪酸進(jìn)入該細(xì)胞的過(guò)程為[b]自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的過(guò)程為[a]主動(dòng)運(yùn)輸.而某些離子或化合物不能被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜.
(3)圖2中蛋白質(zhì)以囊泡形式分泌出細(xì)胞說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.此分泌蛋白被運(yùn)輸?shù)綀D1靶細(xì)胞時(shí),將與靶細(xì)胞膜上的C結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.C的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流.

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