13.下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,不正確的是(  )
A.都需要酶參與B.都有CO2產(chǎn)生C.都生成丙酮酸D.都有ATP產(chǎn)生

分析 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較:

類(lèi)型有氧呼吸無(wú)氧呼吸
必需條件氧和酶不需要氧,但必需有酶的催化
場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)
線粒體(第二和第三階段)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
物質(zhì)變化 ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O
②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 
 
②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量
③ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
能量釋放產(chǎn)生大量能量產(chǎn)生少量能量
特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解,能量完全釋放有機(jī)物氧化沒(méi)有徹底分解,能量沒(méi)有完全釋放
聯(lián)系①第一階段完全相同
②實(shí)質(zhì)相同:分解有機(jī)物,釋放能量
③無(wú)氧呼吸$\stackrel{進(jìn)化}{→}$有氧呼吸

解答 解:A、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都是酶促反應(yīng),所以都需要酶參與,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精、CO2或乳酸,所以不一定有CO2產(chǎn)生,B正確;
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都生成丙酮酸,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都釋放能量,所以都有ATP產(chǎn)生,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸的比較,包括具體過(guò)程和場(chǎng)所、兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等,要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某種植物(雌雄同株異花)的花色有兩種,紅色和白色,專家研究發(fā)現(xiàn)控制花色的基因可能為一對(duì)或兩對(duì)等位基因.某興趣小組將多株開(kāi)紅花的植株自由交配,F(xiàn)1中既有開(kāi)紅花又有開(kāi)白花的植株.
(1)若該植物的花色由一對(duì)等位基因A、a控制,則紅花  顯性性狀,如果親本中基因型為AA的 個(gè)體占$\frac{1}{3}$,則F1中的紅花植株:白花植株=8:1.
(2)將F1中的某紅花植株自交,F(xiàn)2中的紅花植株:白花植株=9:7
①則花色由對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律.
②將F2中的白花植株自由交配,則F3中純合子的概率為($\frac{25}{49}$)2
③現(xiàn)有一株開(kāi)紅花的植株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)探究其基因型是否純合:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:讓該植株進(jìn)行自交,觀察統(tǒng)計(jì)自交后代花的顏色及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論如果后代全部開(kāi)紅花,則基因型是AABB,如果后代紅花:白花=3:1,則基因型是AaBB或AABb,如果后代紅花:白花=9:7,則基因型是AaBb:.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四種化合物“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對(duì)此分析不正確的是( 。
A.④圓圈中的結(jié)構(gòu)是HIV遺傳物質(zhì)的組成單位之一
B.煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)
C.②圓圈中的結(jié)構(gòu)表示腺嘌呤
D.①③圓圈中的結(jié)構(gòu)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(  )
A.葡萄糖的無(wú)氧分解B.色盲基因的轉(zhuǎn)錄
C.水的光解D.消化酶的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過(guò)程②的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1過(guò)程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中.該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)過(guò)程①稱為轉(zhuǎn)錄.過(guò)程②稱為翻譯,其場(chǎng)所是核糖體.由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是ACU.
(3)已知過(guò)程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為25%.
(4)過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種疾病患者的血清和體細(xì)胞內(nèi)含有能攻擊和破壞著絲點(diǎn)的抗著絲點(diǎn)抗體(ACA),下列關(guān)于ACA的敘述,正確的是(  )
A.ACA不具有特異性B.ACA能引起過(guò)敏反應(yīng)
C.ACA不能識(shí)別著絲點(diǎn)D.ACA由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)的生物大分子的說(shuō)法,正確的是( )

A.都由若干個(gè)單體組成,組成元素都有C、H、O、N

B.生物大分子合成時(shí)都需要模板并消耗能量

C.某些生物大分子能存在于內(nèi)環(huán)境中維持滲透壓

D.均要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.人體穩(wěn)態(tài)的維持,需要許多信息分子參與,如圖表示A、B、C、D、E等5種信息分子參與調(diào)節(jié)的相關(guān)生理過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)受到寒冷刺激后,機(jī)體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,完成該反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦,圖中的信息分子A,必須與突觸后模上的特異性受體結(jié)合后才能完成信息傳遞;
(2)圖中A~E等5種信息分子種,屬于激素的是BC(填字母),這些激素的化學(xué)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn),如必須與受體結(jié)合后發(fā)揮作用,作用后立刻被滅活(寫(xiě)出兩點(diǎn));
(3)圖中通過(guò)①過(guò)程增殖分化形成的細(xì)胞是漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,該過(guò)程除了需要信息分子D外,還需要抗原的刺激.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過(guò)程是( 。
A.減數(shù)分裂與受精作用B.無(wú)絲分裂與有絲分裂
C.DNA分子的復(fù)制D.蛋白質(zhì)分子的合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案