下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有( 。
A、甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白
B、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C、蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,主要包括組織液、血漿和淋巴.組織液中含有大量的水、二氧化碳、氧、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、維生素、尿素等物質(zhì).激素、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、機(jī)體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物都屬于內(nèi)環(huán)境成分.細(xì)胞內(nèi)的如血紅蛋白、呼吸氧化酶、遞質(zhì)小泡等都不屬于內(nèi)環(huán)境.消化道、呼吸道及輸尿管、膀胱內(nèi)的物質(zhì)都不屬于體內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:A、甲狀腺激素是甲狀腺細(xì)胞分泌釋放到組織液,從而進(jìn)入血漿中去,氧氣經(jīng)過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞中被運(yùn)輸,進(jìn)而進(jìn)入血漿中,尿素是細(xì)胞內(nèi)的代謝廢物釋放到組織液中,從而可以進(jìn)入血漿中,血漿蛋白存在于血漿中的蛋白質(zhì),故A正確;
B、麥芽糖是植物體特有的二糖,只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血漿中,故B錯(cuò)誤;
C、蛋白酶在消化道中,血漿中沒有,故C錯(cuò)誤;
D、呼吸酶存在于活細(xì)胞內(nèi),載體存在于細(xì)胞膜上,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是( 。
A、光合作用吸收O2,放出CO2
B、光合作用吸收CO2,放出O2
C、呼吸作用吸收O2,放出CO2
D、呼吸作用吸收CO2,放出O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( 。
A、a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖
B、a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C、a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣
D、a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O25N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)
C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫
D、10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)-CO-NH-,稱為九肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若人與青蛙所處的環(huán)境溫度均從25℃降到5℃,則各自耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為( 。
A、減少、減少;  增加、不變
B、增加、不變;  減少、降低
C、增加、減少;  增加、不變
D、減少、不變;  增加、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群的下列特征中,對(duì)種群數(shù)量變動(dòng)起決定作用的是( 。
A、種群密度B、出生率與死亡率
C、年齡結(jié)構(gòu)D、性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)時(shí)(  )
A、痛和縮手同時(shí)出現(xiàn)
B、先感覺到痛,接著縮手
C、先縮手,接著感覺到痛
D、無(wú)法確定先后順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、這時(shí)生態(tài)因素對(duì)該種群沒有作用
B、種群的增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D、出生率再也不會(huì)超過死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1 2 3 4
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸餾水(mL) 1
pH6.8緩沖液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果 無(wú)色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用在于維持反應(yīng)液中
 
的穩(wěn)定,排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是
 
,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是
 
;設(shè)置3號(hào)試管的目的是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),2號(hào)試管沒有出現(xiàn)磚紅色,基本為CuSO4溶液的淺藍(lán)色,請(qǐng)預(yù)測(cè)1、3、4號(hào)試管中的顏色依次是
 
、
 
、
 

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