12．某同學(xué)用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)．圖中A為胚芽鞘尖端，B、C、D、E為瓊脂塊，圖甲胚芽鞘尖端橫放，圖乙胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn)并給予單側(cè)光照射，數(shù)小時(shí)之后，把瓊脂塊放到去掉尖端的胚芽鞘如圖位置，圖乙繼續(xù)給予單側(cè)光照，相關(guān)分析正確的是（　　）
A．胚芽鞘①直立生長(zhǎng)B．胚芽鞘①向右彎曲生長(zhǎng)
C．胚芽鞘②直立生長(zhǎng)D．胚芽鞘②將彎向光源生長(zhǎng)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，由于重力的影響，使瓊脂塊C所含生長(zhǎng)素濃度比瓊脂塊A多．圖乙雖然是單側(cè)光照射，但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端見(jiàn)光均勻，瓊脂塊D和E中的生長(zhǎng)素濃度相等．

解答 解：AB、由于瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量為B＜C，所以去掉尖端的胚芽鞘①右側(cè)生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸多，生長(zhǎng)快，將向左彎曲生長(zhǎng)，AB錯(cuò)誤；
CD、由于瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量D=E，且瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以去掉尖端的胚芽鞘②將直立生長(zhǎng)，C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為背景，考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作順序
A蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
B探究溫度對(duì)酶活性的影響先將酶和底物充分混合，后設(shè)置系列的溫度梯度
C觀察植物細(xì)胞有絲分裂先用清水洗去解離液，后用堿性燃料對(duì)染色體染色
D低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍先制作根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片，后放入冰箱中低溫誘導(dǎo)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是甲狀腺激素的活動(dòng)示意圖．對(duì)該圖的理解中錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B．圖中的a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．促甲狀腺激素釋放激素直接影響甲狀腺激素的分泌
D．甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜為單層膜包括兩層A分子
B．細(xì)胞膜的功能與C的種類(lèi)和數(shù)量密切相關(guān)
C．圖中C在細(xì)胞膜上的位置固定不變
D．細(xì)胞膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．以馬蛔蟲(chóng)（二倍體）作為實(shí)驗(yàn)材料研究細(xì)胞的增殖，如圖是用顯微鏡所觀察到的某器官切片圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該切片為卵巢（器官）的切片．
（2）圖中細(xì)胞3時(shí)期核DNA、染色體、染色單體數(shù)目比例為2：1：2．
（3）圖中細(xì)胞1表示的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂中期，其中含有2個(gè)四分體．
（4）該生物等位基因的分離和非等位的自由組合發(fā)生在
減數(shù)第一次分裂后期（時(shí)期）．
（5）從染色體組成分析，該生物可以產(chǎn)生4種配子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B．滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率，涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理
C．激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
D．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法是（　　）
A．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中
B．非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
C．同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
D．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子一代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中，紅眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$，白眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$，紅眼雌果蠅占$\frac{1}{2}$．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅眼對(duì)白眼是顯性B．眼色的遺傳遵循分離定律
C．眼色和性別表現(xiàn)為自由組合D．子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是（ ）

A．血漿蛋白的合成 B．葡萄糖分解為丙酮酸

C．H1N1病毒的增殖 D．抗原和抗體的結(jié)合

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