2.生物學(xué)實驗都需要遵守一定的操作順序,下列有關(guān)實驗的操作順序正確的是( 。
選項實驗操作順序
A蛋白質(zhì)的鑒定實驗雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
B探究溫度對酶活性的影響先將酶和底物充分混合,后設(shè)置系列的溫度梯度
C觀察植物細胞有絲分裂先用清水洗去解離液,后用堿性燃料對染色體染色
D低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍先制作根尖細胞臨時裝片,后放入冰箱中低溫誘導(dǎo)
A.AB.BC.CD.D

分析 1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).) 蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng).(要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液)
3、探究溫度對酶活性的影響:淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖(淀粉水解過程中,不同階段的中間產(chǎn)物遇碘后,會呈現(xiàn)紅褐色或紅棕色.麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色.注:市售a-淀粉酶的最適溫度約60℃.

解答 解:A、蛋白質(zhì)鑒定實驗中應(yīng)先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液,而不能混合使用,A錯誤;
B、探究溫度對酶活性的影響的實驗中,先設(shè)置系列的溫度梯度,后將酶和底物充分混合,B錯誤;
C、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,解離步驟后,需要用清水洗去解離液,后用堿性燃料對染色體染色,C正確;
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗中,應(yīng)先放入冰箱中低溫誘導(dǎo),后制作根尖細胞臨時裝片,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了蛋白質(zhì)的鑒定實驗、觀察植物細胞有絲分裂的實驗、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述,正確的是(  )
A.免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
B.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
C.T細胞在體液免疫中發(fā)揮著不可或缺的作用
D.淋巴因子能特異性消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A處于減數(shù)第一次分裂前期.
(2)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期.
(3)圖C細胞的名稱是次級卵母細胞.
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1:1,DNA數(shù)量之比為2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖,據(jù)圖所作的判斷正確的是( 。
A.以上各細胞可能取自同一器官,在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序
B.甲、乙、丙三個細胞中都含有同源染色體
C.乙細胞中含有2個染色體組
D.甲細胞是初級精母細胞,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將目的基因?qū)胫参矬w內(nèi)最主要的方法是(  )
A.基因槍法B.花粉管通道法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D.顯微注射法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA 和蛋白質(zhì)
D.HIV 的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4 種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是(  )
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
C.流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2
D.初級消費者的糞便量包含在W1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及中間的細胞質(zhì),原生質(zhì)層具有選擇透過性
B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
C.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸減弱
D.如果外界蔗糖濃度過高,可能導(dǎo)致質(zhì)壁分離無法復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如圖所示的兩組實驗.圖中A為胚芽鞘尖端,B、C、D、E為瓊脂塊,圖甲胚芽鞘尖端橫放,圖乙胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn)并給予單側(cè)光照射,數(shù)小時之后,把瓊脂塊放到去掉尖端的胚芽鞘如圖位置,圖乙繼續(xù)給予單側(cè)光照,相關(guān)分析正確的是( 。
A.胚芽鞘①直立生長B.胚芽鞘①向右彎曲生長
C.胚芽鞘②直立生長D.胚芽鞘②將彎向光源生長

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同步練習(xí)冊答案