糖類是我們每天攝入量最多的有機(jī)物,下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述,正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,均可發(fā)生②過程
B、胰島B細(xì)胞受損的人,過程③>⑦,導(dǎo)致機(jī)體逐漸消瘦
C、血糖的主要來源是①,⑥⑦是血糖的主要去路
D、①+②+③>⑤+⑥+⑦時(shí),人就會(huì)患糖尿病
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
解答: 解:A、在肝臟細(xì)胞中②過程可以發(fā)生,但肌糖原不能分解,A錯(cuò)誤;
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素,能促進(jìn)血糖的攝取、利用和存儲(chǔ),使得血糖濃度降低,胰島B細(xì)胞受損的人,大量糖類隨著尿液排出,使得過程③>⑦,導(dǎo)致機(jī)體逐漸消瘦,B正確;
C、血糖的主要來源是①,主要去路③,C錯(cuò)誤;
D、①+②+③>⑤+⑥+⑦時(shí),血糖濃度升高,但不一定患糖尿病,如一次性吃糖過多,如胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,才可能患糖尿病,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員發(fā)現(xiàn),試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn),圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:

(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的.據(jù)圖分析,試管苗在
 
培養(yǎng)基中光合速率更高,在
 
培養(yǎng)基中光飽和點(diǎn)更高.(光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需最小的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn))
(2)圖乙是試管苗在常溫、密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的一晝夜內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b~c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="3d82tyk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,c~d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?div id="ajoszg2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、
 
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,下列對(duì)該圖的說法錯(cuò)誤的是( 。
 
A、本圖是2條食物鏈
B、A和C之間是以CO2的形式轉(zhuǎn)化的
C、B分解A、D、E時(shí)利用了它們?nèi)康哪芰?/span>
D、E在食物鏈中最高是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
;這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

(6)青少年在青春期身高和體重都迅速增長(zhǎng)和正常發(fā)育,主要是與垂體分泌的
 
和由甲狀腺分泌的
 
的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的卵細(xì)胞有23條染色體,其初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色單體數(shù)和四分體數(shù)分別為(  )
A、23和23
B、46和23
C、46和46
D、92和23

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于體液調(diào)節(jié)的是( 。
A、飯后半小時(shí)內(nèi)血液濃度升高
B、饑餓時(shí)血液中胰島素濃度下降
C、動(dòng)脈血中CO2含量升高導(dǎo)致呼吸加深加快
D、閹割后的母雞在短期內(nèi)促性腺激素分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的ABO血型由紅細(xì)胞上的抗原物質(zhì)---凝集原決定,如A型血的人有凝集原A;B型血的人有B凝集原;AB型血的人有兩種凝集原;O型血的人沒有A、B凝集原.凝集原是由9號(hào)常染色體上的IA、IB、i基因決定,其中IA、IB對(duì)i為顯性,IA、IB共存時(shí)為AB型.最新研究發(fā)現(xiàn)血型還與19號(hào)常染色體上的H、h基因有關(guān),h基因頻率在中國(guó)人中極低,其控制原理如圖所示:

(1)根據(jù)上述研究結(jié)果可以推斷:hhIBIB的表現(xiàn)型是
 
;人群中A型血的基因型有
 
種.
(2)有一個(gè)家系如右上圖所示,已知Ⅱ3個(gè)體基因型是HH,那么代Ⅱ4個(gè)體第19號(hào)和9號(hào)常染色體上決定血型的基因型是
 

(3)假如夫婦兩人的基因型均為HhIAi,理論上他們的后代的血型及比例是
 
,其中A型血后代中與父母基因型相同的個(gè)體占是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)
 

(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的
 
段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是
 
點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是
 
點(diǎn).
(3)乙圖中F-G段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?div id="288mw3u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
 
逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使
 
化合物數(shù)量減少,影響了CO2固定.
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)?div id="iqtfgpw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.光照過強(qiáng),暗反應(yīng)跟不上,前后脫節(jié),影響整體效率
B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機(jī)物
C.溫度高,蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,影響了CO2原料的供應(yīng)
D.光照過強(qiáng),氣溫過高,植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有
 
,其作用是能夠被
 
識(shí)別和結(jié)合,從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程.
(3)PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,需將抗蟲目的(Bt毒蛋白基因)插入到Ti質(zhì)粒的
 
上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用就可以使抗蟲進(jìn)入棉花受體細(xì)胞.要檢測(cè)抗蟲基因是否翻譯成Bt毒蛋白,應(yīng)從抗蟲棉中提取蛋白質(zhì),并用
 
方法進(jìn)行檢測(cè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案