如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　�。�

A．甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C．甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生長(zhǎng)素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，光照可以使生長(zhǎng)素由向光一側(cè)想背光一側(cè)運(yùn)輸，所以，甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、 丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)。

考點(diǎn)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所提供的圖示回答問(wèn)題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過(guò)程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所提供的圖示回答問(wèn)題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過(guò)程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分，每空1分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后。

（1）胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是： （填寫(xiě)序號(hào)）                       
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
①直立生長(zhǎng)  ②向右生長(zhǎng)  ③向左生長(zhǎng)  ④不生長(zhǎng)，也不彎曲  
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知：
感受光刺激的部位是              ，向光彎曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由          分布不均勻引起的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆內(nèi)蒙古巴市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后。

（1）胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是： （填寫(xiě)序號(hào)）                       

甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        

①直立生長(zhǎng)  ②向右生長(zhǎng)  ③向左生長(zhǎng)  ④不生長(zhǎng)，也不彎曲  

（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知：

感受光刺激的部位是              ，向光彎曲的部位是              。

（3）胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由          分布不均勻引起的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況分別是(　　)

A．甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、 丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C．甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

 

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