【題目】有些作物的種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理。與風(fēng)干前相比，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢

B.風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖

C.風(fēng)干種子中細(xì)胞代謝的強(qiáng)度高

D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大

【答案】C

【解析】

水的存在形式及生理功能：

形式

自由水

結(jié)合水

定義

細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)

與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水

含量

約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95%

約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%

功能

①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

聯(lián)系

自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化

風(fēng)干種子含水量下降，特別是自由水含量下降，所以代謝減慢，有機(jī)物的消耗減慢，微生物不易在其上生長(zhǎng)繁殖，細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值大，細(xì)胞呼吸作用減慢，ABC正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝膠色譜技術(shù)是二十世紀(jì)六十年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離技術(shù)，由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便，不需要有機(jī)溶劑，對(duì)高分子物質(zhì)有很高的分離效果，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）若選用 Sephadex G-100，則G表示_____________________________________________________。

（2）通過(guò)凝膠色譜法可將從紅細(xì)胞中分離出的血紅蛋白樣品進(jìn)一步______________________，在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中有以下操作，試回答：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)采集到的血液中的紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌，洗滌的目的是______________________________________________________________。

②在______________作用下，紅細(xì)胞會(huì)破裂釋放出血紅蛋白。

③將釋放出的血紅蛋白收集到透析袋中透析，這是樣品的_________________，而透析的目的是_____________________________________________。

④實(shí)驗(yàn)最后經(jīng)過(guò)SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_____________________________。

（3）裝填凝膠色譜柱時(shí)，要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，一旦發(fā)現(xiàn)氣泡必須重裝。這是因?yàn)?/span>_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)前用溫水浸泡玉米籽粒是為了便于切開種子并保持細(xì)胞活性

B.先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察其顏色變化

C.煮熟的玉米胚比未煮熟過(guò)的染色深

D.染色后用水沖洗籽粒數(shù)次，直至沖洗液無(wú)色為止

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，感染者主要癥狀為咳嗽，發(fā)熱等癥狀。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，正確的是（ ）

A.它只有侵入人體活細(xì)胞內(nèi)才具有生命活動(dòng)

B.感染冠狀病毒后引發(fā)的細(xì)胞免疫會(huì)裂解靶細(xì)胞并清除血液中的病毒

C.冠狀病毒的核酸徹底水解后，可得到5種堿基、1種五碳糖、一種磷酸

D.病毒最外層的刺突蛋白與人呼吸道上皮細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是

①核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

③細(xì)菌與霉菌的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇

⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都可以不斷更新

A.③④⑤B.①③④C.②③④D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是

A.染色質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)高度螺旋化形成染色體

B.核仁是產(chǎn)生核糖體以及蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

C.核膜含兩層磷脂分子，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開

D.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你注意過(guò)棉、棕櫚和麻類植物嗎？它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的纖維細(xì)絲。下列關(guān)于這些植物纖維細(xì)絲的敘述，正確的是（ ）

A.這些植物纖維細(xì)絲的主要成分有：淀粉、纖維素

B.這些植物纖維細(xì)絲是由葡萄糖聚合而成的多糖

C.這些植物的纖維細(xì)絲燃燒后會(huì)有燒焦的羽毛味

D.這些植物的纖維細(xì)絲與斐林試劑混合，水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解錯(cuò)誤的是

A. 大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B. 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C. 通過(guò)莖尖培養(yǎng)得到的脫毒苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D. 通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)植物愈傷組織培養(yǎng)增殖過(guò)程敘述，正確的是( )

A. 若將處于間期細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每個(gè)DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H

B. 細(xì)胞周期中，間期發(fā)生DNA復(fù)制，DNA分子邊解旋邊復(fù)制

C. 愈傷組織細(xì)胞中的基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在RNA上

D. 愈傷組織細(xì)胞不斷增殖使得細(xì)胞數(shù)目增多，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案