【題目】胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱(chēng)前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原，最后胰島素原的C肽段切除后，生成胰島素，基本過(guò)程如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.合成前胰島素原需要相應(yīng)的模板參與

B.加工完成后游離的氨基和羧基可能會(huì)增加

C.發(fā)生了水解反應(yīng)，水中的氫用于形成—SH

D.兩次切除可能分別是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)完成

【答案】C

【解析】

1.脫去的水分子中的氫來(lái)自氨基和羧基，氧來(lái)自羧基。

2.多肽中具體有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基，應(yīng)關(guān)注R基中是否有氨基或羧基。

3.若形成的多肽鏈?zhǔn)黔h(huán)狀：氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)=失去水分子數(shù)。

4.在蛋白質(zhì)分子量的計(jì)算中若通過(guò)圖示或其他形式告知蛋白質(zhì)分子中含有二硫鍵時(shí)，要考慮脫去氫的質(zhì)量，每形成一個(gè)二硫鍵，脫去2個(gè)H。

A、前胰島素原屬于多肽鏈，在基因表達(dá)過(guò)程中需要相應(yīng)的模板，A正確；
B、加工完成后肽鏈的條數(shù)增加，故游離的氨基和羧基可能會(huì)增加，B正確；
C、二硫鍵的形成是由于R基團(tuán)脫氫形成，發(fā)生的水解反應(yīng)水中的氫不能用于形成—SH，C錯(cuò)誤；
D、前胰島素原是在核糖體上形成的肽鏈，形成具有活性的胰島素分子需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工，D 正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株，其線(xiàn)粒體功能喪失，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸�？蒲腥藛T為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無(wú)菌空氣，目的是______________________。一段時(shí)間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______________________條件（至少答出2個(gè)）。

（2）為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件，研究人員設(shè)計(jì)了紫外線(xiàn)誘變實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如下表。表中A、B、C分別是__________。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最佳誘變處理的條件為_______________________________。

組別

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

照射時(shí)間/min

A

1．5

1．5

2．0

2．0

2．0

2．5

2．5

2．5

照射劑量/W

12

15

17

12

15

B

12

15

17

照射距離/cm

18

20

22

20

22

18

22

18

C

篩出率/%

3

7

13

5

15

6

4

7

11

（3）TTC是無(wú)色物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加____________，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌，原因是____________________________。

（4）科研人員為檢測(cè)該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測(cè)該呼吸缺陷型酵母菌__________（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發(fā)酵菌種，依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某植株光合作用的影響，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.輕度遮陰條件下，該植株的CO2固定速率隨溫度升高而減小

B.“全光照、CO2濃度1%、30℃”是該植株實(shí)際光合作用的最適條件組合

C.“輕度遮陰、CO2濃度0．03%、20℃”條件下，該植株葉肉細(xì)胞的CO2固定速率等于0

D.相同時(shí)間內(nèi)，在“全光照、20℃”條件下，該植株在CO2濃度為1%時(shí)較CO2濃度為0．03%時(shí)產(chǎn)生的C3多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加試題回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線(xiàn)。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線(xiàn)所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________（填字母代號(hào)）。

A．ampR B．啟動(dòng)子　　　　C．終止子 D．復(fù)制原點(diǎn)

（3）過(guò)程①可采用的操作方法是_______(填字母代號(hào))。

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．顯微注射 C．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D．細(xì)胞融合

（4）過(guò)程②采用的生物技術(shù)是______。

（5）對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的_____性。

（6）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用_____（填字母代號(hào)）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析 C．PCR D．抗原—抗體雜交

（二）利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇，不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染，同時(shí)更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來(lái)生產(chǎn)乙醇的流程：

（1）從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1，進(jìn)行一系列的操作后，用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。

（2）下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯(cuò)誤的是_______

A．從土壤稀釋液中取樣時(shí)，不能只取懸液

B．接種時(shí)，涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

C．培養(yǎng)后菌落在整個(gè)平板表面分散均勻

D．涂布分離法比劃線(xiàn)分離法更易獲得單菌落

（3）為了提高生產(chǎn)效率，也可通過(guò)培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶，并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。

（4）微生物2通常是_______________，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，接種微生物2時(shí)要注意避免_____________，發(fā)酵時(shí)要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會(huì)很高，最高是_________，所以要對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的乙醇經(jīng)過(guò)蒸餾、提純等加工，才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均來(lái)自細(xì)菌

B.適當(dāng)保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C.圖示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)

D.該實(shí)驗(yàn)得到的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對(duì)蠶豆葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（ ）

A. 正常情況下，蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，蠶豆葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低

C. 干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.效應(yīng) B 細(xì)胞能合成抗體，一部分分泌出去，一部分留在細(xì)胞膜上

B.輔助性 T 細(xì)胞能在細(xì)胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的免疫目標(biāo)有自身細(xì)胞和異體移植細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞呈遞的抗原-MHC 復(fù)合體能被輔助T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員觀(guān)察到野外四個(gè)物種一天內(nèi)的平均活動(dòng)時(shí)間（活動(dòng)時(shí)間以百分比表示），請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題。

休息

與其他物種共同進(jìn)行活動(dòng)

覓食及進(jìn)食

其他活動(dòng)

物種A

20%

15%被物種B追逐

55%吃植物X的種子

10%

物種B

20%

25%追逐物種A

45%吃植物X的種子

10%

物種C

75%

----

15%吃物種A

10%

物種D

75%

----

20%吃物種C

5%

（1）若要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng)，除物種A、B、C、D和植物X（生產(chǎn)者）外，還應(yīng)有________________

（2）根據(jù)表中信息，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)。_____________

（3）物種A與B之間的種間關(guān)系為______________

（4）碳元素進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要通過(guò)_____________________ 進(jìn)行。一段時(shí)間內(nèi)，若進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等，則說(shuō)明該生物群落基本處于_______________（填“向高級(jí)群落演替”“退化”或“相對(duì)穩(wěn)定”）狀態(tài)。

（5）與物種C和D相比，物種A和B休息時(shí)間較短而覓食及進(jìn)食時(shí)間較長(zhǎng)，且消化道較長(zhǎng)，原因可能是其食物中含有較多的纖維素。從生物進(jìn)化的角度分析，物種A和B消化道較長(zhǎng)是_____________ 的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅眼色基因中紅眼與朱砂眼為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制。在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然獲得一只白眼雌果蠅，研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：

實(shí)驗(yàn)

親本

F1

F2

雌

雄

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1

白眼（♀）×紅眼（♂）

全紅眼

全朱砂眼

（1）B、b基因位于____染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為____性。

（2）F2中出現(xiàn)紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1是____的結(jié)果。

（3）親本白眼雌果蠅的基因型為____；F2紅眼雌雄果蠅雜交后代中，純合紅眼雌蠅所占的比例為

____。

（4）寫(xiě)出親本到F1的遺傳圖解。

____

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同步練習(xí)冊(cè)答案