【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機會,對當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動物;认x、田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。

1)請將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補充完整__________ 。

2___________在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬成分是生產(chǎn)者。蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是____________。

3)對田鼠種群密度的調(diào)查,常采用標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法中被捕捉的動物實際更難再次被捕捉,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏________(填“大”“小”或“不變”)。

4)如果你是該研究小組的成員,為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,你會向農(nóng)民提出哪些合理化建議?(至少提出兩條)_________,___________。

5)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則甲、乙、丙三圖可依次表示______

A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞

B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)

C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞

D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)

【答案】 水稻、雜草 第三、第四營養(yǎng)級 用除草劑除去稗草; 用性外激素干擾蝗蟲的正常交配,控制蝗蟲的出生率;種植抗病蟲害強的水稻品種等 C

【解析】

食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級,植食性動物(初級消費者)為第二營養(yǎng)級;同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的的營養(yǎng)級,因為一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物,而一種植食性動物既可能吃多種植物,也可能被多種肉食性動物所食。

1)結(jié)合分析和題干信息可知,該生態(tài)系統(tǒng)中水稻和稗草等雜草為生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級;蝗蟲、田鼠以水稻、稗草為食,處于第二營養(yǎng)級;蛙以蝗蟲為食,處于第三營養(yǎng)級;蛇既吃田鼠也吃蛙,處于第三和第四營養(yǎng)級,因此構(gòu)成的食物網(wǎng)為。

2)由以上分析可知,水稻、雜草為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;蛇處于第三和第四營養(yǎng)級。

3)田鼠的活動能力強、活動范圍大,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度,根據(jù)標(biāo)志重捕法的公式,該區(qū)域田鼠的種群數(shù)量=標(biāo)記總數(shù)×重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)記的個體數(shù),若被捕捉的動物實際更難再次被捕捉,則重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小,因此會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大。

4)為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻,同時又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,可用除草劑除去稗草,也可利用對人類生存環(huán)境無污染的生物防治,如用性外激素干擾蝗蟲的正常交配,控制蝗蟲的出生率,或種植抗病蟲害強的水稻品種等。

5)根據(jù)物質(zhì)循環(huán)在生物群落和無機環(huán)境之間往復(fù)進(jìn)行可以推斷,甲圖表示碳的循環(huán);能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,可推斷乙圖表示能量流動;信息傳遞在生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間都是雙向的,則丙圖表示信息傳遞。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該圖中甲和乙的化學(xué)本質(zhì)相同

B.該圖中不含同源染色體

C.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

D.該時期的后一時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段(如圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實驗(Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段)。請回答下列問題:

1)在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因:__________(填“是”或“否”),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________。

2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段,理由是________________________。

3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進(jìn)行了以下兩組實驗:

甲組:后肢長×♀后肢短→F1后肢短;

乙組:后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實驗中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________,在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________,理由____________________________________。

4)為進(jìn)一步確定基因的位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個體進(jìn)行兩組回交實驗:丙組:F1×親代雄;丁組:F1×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________。

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【題目】圖表示以過氧化氫溶液為實驗材料在不同條件下測定的反應(yīng)速率,下列相關(guān)敘述正確的是

A.在任何條件下,酶的催化效率都大于無機催化劑的催化效率

B.b 溫度是該酶的最適溫度

C.相對于 a 溫度,對照組在 b 溫度條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著

D.b 條件下的 H2O2 酶的活性比 a 條件下的高

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【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A、BC、D表示四種體液,①②表示有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

1AD中不屬于內(nèi)環(huán)境的是____________。

2B體液經(jīng)過循環(huán)匯入C中,B、C成分的最主要差別是C_____________

3C的滲透壓大小主要與_____________的含量有關(guān);其酸堿度保持相對穩(wěn)定,與它含有的_______HPO42-等離子有關(guān)。

4)某人因營養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)減少,從而使______(填圖中字母)的量增多導(dǎo)致組織水腫。

5)血漿中的氧被組織細(xì)胞利用,至少穿過幾層磷脂雙分子層?_____

6)如果②代表O2,由體外進(jìn)入到組織細(xì)胞需要___________(系統(tǒng))協(xié)助完成;機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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【題目】圖是某種單基因遺傳病的系譜圖,不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.該病可能是伴 X 染色體隱性遺傳病

B.若該病為常染色體遺傳病,則該病一定是顯性遺傳病

C.若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4 一定是雜合子

D.若該病為伴 X 染色體顯性遺傳病,則Ⅲ7是純合子的概率為 1 / 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②表示細(xì)胞厭氧呼吸的兩個階段,甲乙丙丁表示代謝產(chǎn)物,下列分析正確的是(

A.乳酸發(fā)酵時,②階段可表示丙酮酸被乳酸脫氫酶還原為乳酸

B.乙醇發(fā)酵時,甲、丙、丁可能分別代表乙醛、CO2、乙醇

C.①階段能產(chǎn)生[H],②階段不能產(chǎn)生ATP

D.①階段為糖酵解,②階段為檸檬酸循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖,其中ag表示能量的值,a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答:

1)圖1中,營養(yǎng)級________________中的生物種類屬于次級生產(chǎn)者。M2表示的能量形式為________________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量往往少于營養(yǎng)級Ⅲ,主要原因是________________

2)圖2中,若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量,則乙表示________________。由圖2推測生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h,則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。

3)已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物(X),它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ,2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ,1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物(X)要增加50g體重,需要消耗植物________________g。

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【題目】1ABC三條曲線表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的數(shù)量變化情況,已知種群C為自養(yǎng)生物。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程,圖中的字母表示所含的能量。請回答問題:

1)如果圖1ABC可以構(gòu)成一條捕食鏈,則最高營養(yǎng)級是___________,判斷依據(jù)是__________________________

2)在圖2中,植食動物有機物積累量(h)表示初級消費者用于________的能量。若從a、eg、hi中選擇若干字母,用式子來表示植物光合作用積累的有機物中不可利用的能量(c),則應(yīng)表示為____________。

3)圖1A、B、C三者之間可以通過顏色、氣味、行為特征等信息尋找食物或者躲避天敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了信息傳遞的作用是__________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

4)過度放牧等原因?qū)е略摬菰霈F(xiàn)荒漠化,是由于過度放牧破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性。為保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境,請為當(dāng)?shù)啬撩裉岢龊侠斫ㄗh_________(答出一條即可)。

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