【題目】下列哪個是響尾蛇的紅外線感受器
A.舌頭的尖端B.眼睛C.鼻孔D.頰窩
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體某組織內的各種結構示意圖，a、b、c、d表示的是結構，①②③④表示的是液體，有關此圖的敘述不正確的是（ ）
A. ②可以進入b、c、d
B. CO2濃度最高的液體是②
C. 圖中O2濃度最低的液體是③
D. ①②③④組成了體液，其中①②④構成了內環(huán)境
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題：
（1）圖1中屬于免疫活性物質的有________。
（2）圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________細胞（填字母）。
（4）利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中________（填字母）能________________________，增強機體的免疫力。
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將______________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗， __________。
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是
A. a→b過程中的大分子合成與線粒體、核糖體密切相關
B. 細胞h中的染色體、染色單體、DNA的數(shù)量均為細胞g的一半
C. 細胞e和f在形態(tài)、結構和功能上的差異是細胞中的蛋白質完全不同所導致
D. a→h和a→c過程均可發(fā)生在雄性動物精巢中，c、g二個細胞染色體數(shù)相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號個體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關該遺傳病的錯誤分析是
A. 該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律
B. 6號和7號生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8
C. 如果6號和7號第一個小孩患該遺傳病，那么第二個小孩還患該病的幾率為1/4
D. 3號和4號再生一個男孩是正常的幾率為1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酶的來源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的結果。為探究小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源，以氯霉素為蛋白質合成的抑制劑，以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測指標，對萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實驗，每隔12小時分別測定兩組淀粉酶的活性，結果如下：
請回答：
(1)小麥種子萌發(fā)過程中產生ATP的場所是____________________。
(2)比較I、II組實驗結果，對小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是：__________________________________________________________________。
(3)上述實驗的實驗原理是：_______________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是 ( )
A. 興奮的產生與膜對Na＋的通透性改變有關
B. 被損傷的部位c點的膜外電位為負電位
C. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
D. 結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導
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