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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP水解產(chǎn)生的ADP含一個(gè)腺苷和兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
B、ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成 |
C、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中的ATP與ADP的含量不能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
D、ATP水解為ADP釋放的能量可用于維持恒溫動(dòng)物體溫的恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 |
B、高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中而失水 |
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 |
D、胰島B細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精分子能通過該方式過膜 |
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響 |
C、該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)無飽和性 |
D、該載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)該分子過程中形狀會(huì)發(fā)生改變,將該分子釋放后,載體蛋白又恢復(fù)至原來的形狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ |
B、⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ |
C、④⑨⑧⑩①③⑦⑥ |
D、④⑨⑧⑩①②⑦⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加大葡萄糖的投放量 |
B、加大菌種的密度 |
C、改變菌體細(xì)胞膜通透性 |
D、改變培養(yǎng)基碳源和氮源的比例 |
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