A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行.進(jìn)行性別鑒定時(shí),即滋養(yǎng)層的細(xì)胞做DNA分析來鑒定性別.
2、分析題圖:A和B都表示囊胚期,可以進(jìn)行胚胎移植,也可以進(jìn)行胚胎分割,其中A既可以進(jìn)行胚胎性別鑒定,又能進(jìn)行胚胎移植;B只能進(jìn)行胚胎移植.C和D都是原腸胚,不適宜進(jìn)行胚胎移植
解答 解:胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行.進(jìn)行性別鑒定時(shí),取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析來鑒定性別,所取細(xì)胞不能來自內(nèi)細(xì)胞團(tuán),否則會(huì)影響胚胎發(fā)育,應(yīng)選用滋養(yǎng)層細(xì)胞,所以只有A圖(囊胚期)符合.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖形,考查胚胎分割、胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí).解題關(guān)鍵:明確胚胎移植的適宜階段,用于性別鑒定的細(xì)胞需要提取滋養(yǎng)層細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞 | |
B. | 利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞 | |
C. | 用PEG誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織 | |
D. | 將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗(yàn)植株的耐旱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不同種類體細(xì)胞的基因不同 | |
B. | 人體不同種類細(xì)胞中的染色體數(shù)不同 | |
C. | 人體不同種類體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類有所不同 | |
D. | 人體不同種類體細(xì)胞中的RNA數(shù)與DNA數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性 | |
B. | 若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹,則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高 | |
D. | 可以通過觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的基因 | B. | 非同源染色體上的等位基因 | ||
C. | 同源染色體上的非等位基因 | D. | 非同源染色體上的非等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 笞原植物主要通過有性生殖繁殖后代 | |
B. | 苔原中種群數(shù)量常有周期波動(dòng)現(xiàn)象 | |
C. | 苔原的植被結(jié)構(gòu)簡單 | |
D. | 苔原仍有自我調(diào)節(jié)能力 |
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