3．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作步驟中不正確的是（　　）
A．制成紅細(xì)胞臨時(shí)裝片B．先低倍鏡后高倍鏡觀察
C．在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水D．在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

分析 “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟為：①選材：豬（或牛、羊、人）的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液；②制作裝片：用滴管吸取一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上，蓋上蓋玻片；③觀察：用顯微鏡觀察紅細(xì)胞形態(tài)（低倍→高倍）；④滴清水：在蓋玻片的一側(cè)滴，在另一側(cè)用吸水紙吸引（引流法）；⑤觀察：持續(xù)觀察細(xì)胞的變化；⑥結(jié)果：凹陷消失，體積增大，細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出，獲得細(xì)胞膜．

解答 解：A、用哺乳動(dòng)物新鮮的紅細(xì)胞稀釋液制成紅細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，A正確；
B、用顯微鏡觀察紅細(xì)胞形態(tài)時(shí)需要先低倍鏡后高倍鏡觀察，B正確；
C、在蓋玻片的一側(cè)滴清水，C錯(cuò)誤；
D、在蓋玻片的一側(cè)滴清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)明確本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟以及原理，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某一動(dòng)物的染色體及基因組成如圖甲所示，觀察該動(dòng)物的細(xì)胞分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖乙、丙所示的細(xì)胞．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．乙、丙細(xì)胞中染色體組數(shù)分別是2和1
B．等位基因B與b的堿基數(shù)目可能不同
C．丙細(xì)胞分裂可產(chǎn)生4種類(lèi)型的生殖細(xì)胞
D．甲形成乙細(xì)胞過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生理功能必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．大部分維生素進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
B．紅細(xì)胞從血漿中攝取O2
C．鯊魚(yú)將血液中的多余鹽分通過(guò)鰓排出體外
D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在B淋巴細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程或現(xiàn)象是（　　）
A．ATP的合成與分解B．轉(zhuǎn)錄與翻譯
C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種類(lèi)的改變D．細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B．b）決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）．分析表格信息回答下列問(wèn)題：
表一
飼喂條件  基因型BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表二
組別親本（P）飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
雌性雄性
Ⅰ甲：黃色乙：黃色加入銀鹽飼喂金黃
Ⅱ丙：褐色丁：黃色正常飼喂褐色78 黃色75
Ⅲ戊：黃色己：褐色正常飼喂褐色113 黃色36
（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說(shuō)明生物性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的．
（2）親代雌果蠅中戊在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽．
（3）果蠅甲的基因型可能是BB、Bb或bb，下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
步驟思路一思路二
1用果蠅甲與正常飼喂的黃色雄果蠅雜交將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
2子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)同思路一的步驟②
3觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟③
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為褐色：黃色=7：9，則果蠅甲基因型為Bb．
（4）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色．在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B，b基因所在染色體），培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A：
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為2：1：1
③為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類(lèi)分別是2種和3種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B兩圖為同一生物體上的2個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生物為動(dòng)物（填“植物”、“動(dòng)物”），正常體細(xì)胞中有4條染色體．
（2）A細(xì)胞正處于有絲分裂分裂的后期，具有同源染色體4對(duì)，染色單體0條，DNA8個(gè)，子細(xì)胞為體細(xì)胞細(xì)胞．
（3）B細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期，判斷依據(jù)為無(wú)同源染色體，著絲點(diǎn)分裂．子細(xì)胞名稱(chēng)為極體或精細(xì)胞．
（4）圖C是一同學(xué)繪制的某二倍體雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞示意圖．據(jù)圖判斷，此細(xì)胞最可能是C
A．卵原細(xì)胞               B．初級(jí)卵母細(xì)胞
C．次級(jí)卵母細(xì)胞           D．卵細(xì)胞
（5）減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在A
A．減數(shù)第一次分裂   B．減數(shù)第二次分裂
C．減數(shù)分裂間期    D．兩次分裂過(guò)程中
（6）如圖D是某生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線(xiàn)圖，該細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂中DNA變化的曲線(xiàn)．DNA進(jìn)行復(fù)制的區(qū)間是BC（用圖中字母表示）．含有同源染色體的區(qū)間是AD（用圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)（　�。�
A．肽鍵B．-磷酸-脫氧核糖-磷酸-
C．氫鍵D．-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該遺傳病是由一個(gè)基因控制的
B．該遺傳病的致病基因不在性染色體上
C．若Ⅰ2不帶致病基因，則該病為常染色體顯性遺傳
D．若Ⅱ2帶致病基因，則Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)正常女孩的幾率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞，①～⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個(gè)？（　�。�
①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體．
A．2個(gè)B．4個(gè)C．6個(gè)D．7個(gè)

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