向5只試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).據(jù)此判斷,下列說法正確的是( 。
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
加入物質(zhì) 1mL唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 少量氣泡
A、能說明酶具有專一性的是1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
B、能說明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C、2號(hào)和5號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生物催化劑和無機(jī)催化劑催化效率相同
D、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:分析實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管加入淀粉酶、2號(hào)試管加入無機(jī)催化劑、3號(hào)試管加入過氧化氫酶、4號(hào)試管加入過氧化氫酶,但條件是高溫、5號(hào)試管加入過氧化氫酶,但條件是酸性環(huán)境.其中1號(hào)和3號(hào)試管對(duì)照,說明酶具有專一性;2號(hào)和3號(hào)試管對(duì)照,說明酶具有高效性;5試管和3號(hào)試管對(duì)比,說明酶的催化效率受溶液酸堿度的影響.
解答: 解:A、酶具有專一性,過氧化氫能被過氧化氫酶水解,不能被淀粉酶水解,因此能說明酶具有專一性的是1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),故A正確;
B、酶與無機(jī)催化劑相比,能說明酶具有高效性,所以能說明酶具有高效性的是2和3號(hào)管的實(shí)驗(yàn),故B錯(cuò)誤;
C、2號(hào)和5號(hào)試管的變量有2個(gè),即催化劑的種類和PH,不符合實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,所以2號(hào)和5號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生物催化劑和無機(jī)催化劑催化效率相同,故C錯(cuò)誤;
D、5試管和3號(hào)試管對(duì)比,說明酶的催化效率受溶液酸堿度的影響,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究酶特性的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟;具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物學(xué)習(xí)小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的曲線.請(qǐng)問圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是(  )
A、a、bB、b、c
C、a、cD、b、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

1.9%的尿素溶液與血漿等滲,但如果將紅細(xì)胞置人其中會(huì)立刻溶血.以下解釋正確的是( 。
A、尿素破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂
B、尿素能通過細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂
C、尿素能通過細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞中毒死亡
D、紅細(xì)胞在尿素溶液發(fā)生滲透失水導(dǎo)致死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的心肌細(xì)胞中,明顯比腹肌細(xì)胞多的細(xì)胞器是(  )
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式
B、J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素
C、bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D、改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示生物體部分代謝過程.有關(guān)分析能量正確的是(  )
A、過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)
B、能進(jìn)行過程③的生物為原核生物,屬于分解者
C、過程②和④釋放的能量主要以熱能的形式散失
D、過程①發(fā)生在植物細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某同學(xué)在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細(xì)胞有絲分裂的情況,相關(guān)敘述正確的是(數(shù)字標(biāo)識(shí)其左側(cè)細(xì)胞)( 。
A、1的染色單體數(shù)為其它細(xì)胞兩倍
B、2的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1:2
C、3的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1:1
D、4的中心體數(shù)為2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A為蘋果,則濾液C常用于檢測生物組織中
 
實(shí)驗(yàn).能否用香蕉替代蘋果進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
 

(2)若A為新鮮的菠菜葉,進(jìn)行“色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液B應(yīng)該是
 
最終所得濾紙條上的四條色素帶很淡,其原因與圖示操作有關(guān)的是
 

(3)若A為洋蔥,進(jìn)行“DNA的提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液B應(yīng)該是
 
,在濾液C中加入
 
可去除雜質(zhì)中的蛋白質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案