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下面是高中生物教材中有關實驗操作的簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）若A為蘋果，則濾液C常用于檢測生物組織中
 
實驗．能否用香蕉替代蘋果進行該實驗
 

（2）若A為新鮮的菠菜葉，進行“色素的提取和分離”實驗時，溶液B應該是
 
最終所得濾紙條上的四條色素帶很淡，其原因與圖示操作有關的是
 
．
（3）若A為洋蔥，進行“DNA的提取與鑒定”實驗時，溶液B應該是
 
，在濾液C中加入
 
可去除雜質中的蛋白質．
考點：檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是還原糖的鑒定、色素的提取和分離、DNA的提取和鑒定等有關實驗操作，梳理相關知識點，然后分析圖解，根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．
解答： 解：（1）蘋果中含有果糖，果糖為還原性糖，香蕉中也有果糖，而且顏色較淺，都可用作檢測生物組織中的還原糖．
（2）溶解色素的有機溶劑有丙酮和無水乙醇等，如果加入的溶劑過多，稀釋了色素，會造成濾紙條上的四條色素帶很淡，同樣研磨不充分，也會造成濾紙條上的四條色素帶很淡．
（3）洗滌劑可以瓦解細胞膜，食鹽可以溶解DNA，去除雜質中的蛋白質可用嫩肉粉，嫩肉粉中含有蛋白酶．
答案：（1）還原性糖  能  （2）無水乙醇（或丙酮） 加入的溶劑過多 研磨不充分（或未加二氧化硅）  （3）洗滌劑和食鹽  嫩肉粉（或蛋白酶）
點評：本題考查還原糖的鑒定、色素的提取和分離、DNA的提取和鑒定的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

向5只試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液，進行如下實驗．據(jù)此判斷，下列說法正確的是（　�。�
試管編號 1 2 3 4 5
加入物質 1mL唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆塊和稀鹽酸
實驗結果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 少量氣泡
A、能說明酶具有專一性的是1號和3號試管的實驗
B、能說明酶具有高效性的是3號和4號試管的實驗
C、2號和5號試管實驗結果說明生物催化劑和無機催化劑催化效率相同
D、5號試管的實驗說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工建立一個數(shù)量足夠大的果蠅實驗群體，雌雄個體數(shù)量相當且均為雜合子．已知某隱性基因純合致死，預測該隱性基因頻率的變化曲線應該是（縱坐標表示該隱性基因頻率）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫迫使植物細胞產生大量對細胞有害的過氧化產物，如脂質過氧化產物（ MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，結果如下表．
組別     處理+培養(yǎng)溫度   SOD活性（U/g．min）   MDA （umoVg）
1     25℃的蒸餾水澆灌+25℃     7.3     29.4
2 ①     9.4     34，3
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     10.3     33.8
4 5℃的1．Ommol/L水楊酸澆灌+5℃     11.6     33.0
5 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     13.6     31.5
6 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     8.5     34.8
7 ②水楊酸澆灌+5℃     7.9     35.4
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     6.5     35.7
請回答：
（1）低溫迫使植物產生大量MDA，這些MDA會破壞細胞的脂質，由此可知低溫傷害的細胞結構主要是
 
．
（2）表中①是
 
，②是
 
．
（3）實驗中，目的是
 
．在水稻種子萌發(fā)過程中含量迅速下降的激素是
 
．
（4）本實驗需要控制的無關變量有
 
．（至少寫2點）．
（5）請根據(jù)5℃條件下實驗結果畫出SOD活性與水楊酸濃度關系的坐標曲線圖．
（6）本實驗可以得出的結論是①
 
；②水楊酸處理對冷脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體神經系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．請據(jù)圖回答：

（1）當膀胱充盈后，人會產生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產生尿意的神經傳導途徑
 
．在神經沖動傳導過程中，c神經纖維膜內形成向
 
方向的局部電流．
（2）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種
 
（“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)，這種調節(jié)的意義在于
 
．
（3）幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是
 
．
（4）某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生命的物質基礎和結構基礎的問題．

如圖中A～E表示5種細胞器，①～④表示從細胞中提取出來的4種有機物（①、④只表示某有機物的局部），甲～丁表示細胞結構中發(fā)生的化學反應．回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或編號，在橫線上填寫文字）．
（1）能夠合成③物質的細胞器有[
 
]．
（2）具有物質①的細胞器是[
 
]．
（3）①～④中，與蛋白質合成有關的是[
 
]；
（4）物質③與④的化學元素組成的區(qū)別是
 
．
（5）丙反應和丁反應兩者都參與細胞的能量代謝．丙反應中產生的[H]作用是
 
．
在同一細胞中丙反應產生的O2到圖丁參加反應共穿過
 
層磷脂分子層．
（6）與乙反應有關的細胞器是[
 
]，說明該細胞器中進行乙反應的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網，其能量流動途徑既包括以生產者為起點的食物鏈，也包括以有機碎屑為起點的食物鏈．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有機碎屑可能來自食物網中的
 
，有機碎屑中的能量最終來自
 
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，水蚯蚓、搖蚊幼蟲等底棲動物既是
 
，也是
 
．食物網中
 
構成了該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級；鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第
 
營養(yǎng)級．
（3）由該食物網可推出，淡水湖泊群落空間結構在
 
方向存在較大差異，減弱了由于
 
可能造成的競爭．
（4）近幾年該湖泊出現(xiàn)了大面積的水華現(xiàn)象，導致水質惡化，若不加以治理，大量繁殖的藻類死亡后被分解，會引起水體溶氧量繼續(xù)下降，造成魚類大量死亡，水質惡化加劇，這種現(xiàn)象被稱為
 
調節(jié)．
（5）從種群生態(tài)學的原理分析，水華現(xiàn)象是由于浮游藻類的
 
大于
 
的結果．
（6）比較發(fā)生水華和未發(fā)生水華時期的湖水理化因素發(fā)現(xiàn)，水華期間水體的N、P等無機鹽含量、光照、水溫等均未發(fā)生變化．根據(jù)食物網可以推斷引起水華的主要因素為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近20年來，在胚胎移植中，牛的胚胎移植技術較為成熟．請回答牛的胚胎移植技術中的相關知識．
（1）牛的胚胎移植技術中，對供體的要求是
 
和生產性能優(yōu)秀的個體．
（2）哺乳動物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因為早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于
 
．
（3）在胚胎移植技術中，收集到胚胎后要進行
 
，再進行移植，以及移植后的檢查等步驟．
（4）采用試管動物技術可以使普通雌性黃牛產下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛．該技術中首先要做的是體外受精和
 
．在體外受精前，要對精子進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有
 
法和
 
法兩種．體外受精主要包括
 
、
 
和
 
等幾個主要步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所示四條曲線的分析，你認為其中正確的說法是（　　）

①通過甲曲線分析可知，所得到這種細菌的產物是次級代謝產物
②乙曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低
③丙曲線中處于c點時，葉綠素的分解速度大于合成速度，葉片開始變黃
④丁曲線中處于d點時，植物生長素仍能夠促進芽的生長．
A、①③B、①④C、②④D、③④

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