A. | 兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異 | |
B. | 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變 | |
C. | 21三體綜合征發(fā)生了染色體數(shù)目的變異 | |
D. | 染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 |
分析 基因突變、基因重組和染色體變異的比較:
項 目 | 基因突變 | 基因重組 | 染色體變異 | |
適用范圍 | 生物 種類 | 所有生物(包括病毒)均可發(fā)生,具有普遍性 | 自然狀態(tài)下,只發(fā)生在真核生物的有性生殖過程中,細(xì)胞核遺傳 | 真核生物細(xì)胞增殖過程均可發(fā)生 |
生殖 | 無性生殖、有性生殖 | 有性生殖 | 無性生殖、有性生殖 | |
類 型 | 可分為自然突變和誘發(fā)突變, 也可分為顯性突變和隱性突變 | 自由組合型、 交叉互換型 | 染色體結(jié)構(gòu)的改變、 染色體數(shù)目的變化 | |
發(fā)生時間 | 有絲分裂間期和減數(shù)Ⅰ間期 | 減數(shù)Ⅰ前期和減數(shù)Ⅰ后期 | 細(xì)胞分裂期 | |
產(chǎn)生結(jié)果 | 產(chǎn)生新的基因(產(chǎn)生了它的等位基因)、新的基因型、新的性狀. | 產(chǎn)生新的基因型,但不可以產(chǎn)生新的基因和新的性狀. | 不產(chǎn)生新的基因,但會引起基因數(shù)目或順序變化. | |
鏡 檢 | 光鏡下均無法檢出,可根據(jù)是否有新性狀或新性狀組合確定 | 光鏡下可檢出 | ||
本 質(zhì) | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,產(chǎn)生了新的基因,改變了基因的“質(zhì)”,出現(xiàn)了新性狀,但沒有改變基因的“量”. | 原有基因的重新組合,產(chǎn)生了新的基因型,使性狀重新組合,但未改變基因的“質(zhì)”和“量”. | 染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生改變,沒有產(chǎn)生新的基因,基因的數(shù)量可發(fā)生改變 | |
條 件 | 外界條件劇變和內(nèi)部因素的相互作用 | 不同個體間的雜交,有性生殖過程中的減數(shù)分裂和受精作用 | 存在染色體的真核生物 | |
特 點 | 普遍性、隨機性、不定向性、低頻率性、多害少利性 | 原有基因的重新組合 | 存在普遍性 | |
意 義 | 新基因產(chǎn)生的途徑,生物變異的根本來源,也是生物進(jìn)化的原材料 | 是生物產(chǎn)生變異的來源之一,是生物進(jìn)化的重要因素之一. | 對生物的進(jìn)化有一定的意義 | |
發(fā)生可能性 | 可能性小,突變頻率低 | 非常普遍,產(chǎn)生的變異類型多 | 可能性較小 | |
應(yīng) 用 | 誘變育種 | 雜交育種 | 單倍體育種、多倍體育種 | |
生物多樣性 | 產(chǎn)生新的基因,豐富了基因文庫 | 產(chǎn)生配子種類多、組合方式多,受精卵多. | 變異種類多 | |
實例 | 果蠅的白眼、鐮刀型細(xì)胞貧血癥等 | 豌豆雜交等 | 無籽西瓜的培育等 | |
聯(lián) 系 | ①三者均屬于可遺傳的變異,都為生物的進(jìn)化提供了原材料;②基因突變產(chǎn)生新的基因,為進(jìn)化提供了最初的原材料,是生物變異的根本來源;基因突變?yōu)榛蛑亟M提供大量可供自由組合的新基因,基因突變是基因重組的基礎(chǔ);③基因重組的變異頻率高,為進(jìn)化提供了廣泛的選擇材料,是形成生物多樣性的重要原因之一;④基因重組和基因突變均產(chǎn)生新的基因型,可能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型. |
解答 解:A、非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組,A錯誤;
B、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,B正確;
C、21三體綜合征發(fā)生了染色體數(shù)目的變異,C正確;
D、染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查染色體變異的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該遺傳病的基因不存在等位基因 | |
B. | 該病基因位于XY同源區(qū)段 | |
C. | 女性不患該遺傳病的原因是女性只有隱性基因 | |
D. | 男性患者產(chǎn)生的精子中均含有該致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 一個染色體組中染色體大小形態(tài)一般不同 | |
C. | 人的一個染色體組應(yīng)含有24條染色體 | |
D. | 含有一個染色體組的細(xì)胞,可能是體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅種群中A基因頻率:a基因頻率為1:2 | |
B. | 理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的子一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為1:2:2 | |
C. | 理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的子一代中A基因頻率為0.6 | |
D. | 若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是子一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,則對該結(jié)果最合理的解釋是A基因純合致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水都是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | |
B. | 自由水含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān) | |
C. | 自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強弱的指標(biāo) | |
D. | 自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之則不然 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷精編版) 題型:綜合題
油菜物種Ⅰ(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(注:Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對)。
(1)秋水仙素通過抑制分裂細(xì)胞中________的形成,導(dǎo)致染色體加倍;獲得的植株進(jìn)行自交,子代_______(會/不會)出現(xiàn)性狀分離。
(2)觀察油菜新品系根尖細(xì)胞有絲分裂,應(yīng)觀察______區(qū)的細(xì)胞,處于分裂后期的細(xì)胞中含有_______條染色體。學(xué)科&網(wǎng)
(3)該油菜新品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實驗:
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為________性
②分析以上實驗可知,當(dāng)________基因存在時會抑制A基因的表達(dá)。實驗二中丙的基因型為________,F(xiàn)2產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為________。學(xué)科&網(wǎng)
③有人重復(fù)實驗二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產(chǎn)生的原因:________。讓該植株自交,理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為________。
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