某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”時,對噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,讓其中一個已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個噬菌體,則下列說法正確的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.最后釋放出的100個噬菌體中,有98個噬菌體的DNA含32P
C.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,植物激素的作用是( )
A.啟動并促進(jìn)細(xì)胞的分裂、脫分化和再分化
B.供應(yīng)植物組織生長營養(yǎng)物質(zhì)
C.促進(jìn)植物幼苗合成葉綠素
D.誘導(dǎo)愈傷組織細(xì)胞再分化形成根
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果酒、果醋和泡菜制做過程中,所用原料的有機(jī)物總量及種類變化是:( )
A.減少、增加 B.減少、減少
C.增加、增加 D.增加、減少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DNA 復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的 DNA 復(fù)制。D→F表示哺乳動物的DNA分子復(fù)制片段。圖中黑點表示復(fù)制起點,“→”表示復(fù)制方向,“”表示時間順序。
(1)若A中含有48 502個堿基對,而子鏈延伸速度是105個堿基對/分,則此DNA分子復(fù)制約需30 s,而實際上只需約16 s,根據(jù)A~C圖分析,這是因為________________________________。
(2)哺乳動物的DNA分子展開可達(dá)2 m之長,若按A~C圖的方式復(fù)制,至少8 h,而實際上約6 h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因為______________________________。
(3)A~F圖均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是__________________________。
(4)C圖與A圖,F(xiàn)圖與D圖相同,C圖、F圖能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,是因為_________________________________________________________。
(5)保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無誤的關(guān)鍵是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因。)此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)三種細(xì)胞
C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量
D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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