人體免疫球蛋白中，共有764個氨基酸（如圖）．其中-s-s表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈．則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（　　）
A、746和764
B、760和 760
C、762和762
D、4和4
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈中，一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基．
解答： 解：分析題圖可知，人體免疫球蛋白是由4條肽鏈組成的，因此該蛋白質(zhì)分子中至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基．
故選：D．
點評：對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解及肽鏈中游離的氨基數(shù)、羧基數(shù)與肽鏈數(shù)之間關(guān)系的理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株異花的植物，玉米具有多對易于區(qū)分的相對性狀，是遺傳實驗常用的材料．某學校研究性學習小組的同學分別針對玉米的不同性狀進行了實驗探究．請分析回答：
實驗小組對玉米葉片寬窄這一對相對性狀進行了研究．已知玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活，兩對基因獨立遺傳．
（1）若將有茸毛玉米自交，子代植株的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則親本的基因型是
 
；若F1自交產(chǎn)生F2，則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物，純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為蘭色．若讓F1蘭色與純合鮮紅品種雜交，產(chǎn)生的子代中的表現(xiàn)型及比例為蘭色：鮮紅色=3：1．若將F1蘭色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（　�。�
A、蘭：鮮紅=1：1
B、蘭：鮮紅=3：1
C、蘭：鮮紅=9：1
D、蘭：鮮紅=15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯誤的是（　　）
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是
B、判斷氨基酸的依據(jù)是：至少含有一個氨基和羧基的化合物
C、人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化
D、兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖，已知該植物自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可，請據(jù)圖回答問題．
（1）囊性纖維病也是基因控制性狀的一個實例，其控制方式同上述圖示過程是否相同？
 
（填“相同”或“不相同”）．
（2）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中白花植株所占比例為
 
，子代中純合紫花植株的基因型有
 
種．
（3）某紅花植株與白花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該紅花植株與白花植株的基因型分別為
 
和
 
．
（4）育種工作者將第（3）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（ E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍色掩蓋．（基因E與上述三對基因相對獨立）
假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍色素合成的基因．
現(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計方案：
實驗步驟：將上述藍色花進行
 
處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：
若
 
，則假設(shè)一正確；若
 
，則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)前需用胰蛋白酶分散成單個體細胞
B、目的就是為了獲得優(yōu)良性狀的動物個體
C、培養(yǎng)至細胞系時遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變
D、可用于判斷有毒物質(zhì)的毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落的演替中，屬于次生演替的是（　�。�
A、海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落
B、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物
C、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過1000多年演化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、氨基酸
C、血紅蛋白D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素類似物清除水稻田中雜草，其原理與下列實驗相似的一項是（　�。�
A、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B、用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根
C、除去發(fā)育著的種子，果實發(fā)育停止
D、用一定濃度的生長素培育無子番茄

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