【題目】某動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞周期進(jìn)程中,當(dāng)DNA分配至細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是( 。
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
細(xì)胞周期:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止;包括分裂間期和分列期。
(1)分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(2)分列期包括前期、中期、后期和末期。
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成。
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察。
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極。
4)末期:紡錘體解體消失,核膜、核仁重新形成;染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)。
根據(jù)題意分析,動(dòng)物細(xì)胞分裂具有細(xì)胞周期,數(shù)目其進(jìn)行的一定是有絲分裂;DNA分配至細(xì)胞兩極時(shí),處于有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,染色單體形成子染色體移向細(xì)胞兩極,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,但是同源染色體沒有分離,如圖B所示的時(shí)期,故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的翅型同時(shí)受位于Ⅱ號(hào)和Ⅳ號(hào)染色體上兩對(duì)等位基因(G、g和F、f)控制,基因與性狀的關(guān)系如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖說明生物性狀與基因數(shù)量的關(guān)系是___________________。雄果蠅的一個(gè)染色體組是___________________________。
(2)果蠅的翅型遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律中的_________________定律,可以選擇基因型為___________________的果蠅作為親本組合來驗(yàn)證這一結(jié)論。
(3)某同學(xué)對(duì)果蠅的翅型進(jìn)行了調(diào)查,并繪制遺傳系譜圖如下:若1號(hào)和2號(hào)都是純合子,則3號(hào)基因型是_____________。讓4號(hào)與5號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1),則后代(F1)基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)分別為______________。讓7號(hào)與3號(hào)個(gè)體交配,則產(chǎn)生的子代中基因型與3號(hào)相同的概率是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于植物光合作用的問題。請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入___________,以防止色素被破壞。在色素分離時(shí)觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是___________植物的葉片。
(2)甲、乙兩種植物的02釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如上圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),甲、乙葉綠體中氧氣產(chǎn)生的場(chǎng)所是___________。當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),測(cè)得甲葉片氣孔開放程度比乙更大,據(jù)此推測(cè),甲固定C02形成___________的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的___________消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率。
(3)土壤中鎂含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,原因是___________從而使光合作用減弱。
(4)將植物甲光照強(qiáng)度從B突然降至A,葉肉細(xì)胞中三碳酸的含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光
C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給健康實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. 曲線a表示實(shí)驗(yàn)鼠的血糖濃度
B. 血糖消耗速率與注射胰島素濃度成正相關(guān)
C. 曲線b表示血漿胰島素濃度
D. P點(diǎn)時(shí)血糖的消耗與補(bǔ)充速率相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在大麥中,高桿基因(Br)與抗銹病基因(T)不完全連鎖。某高桿抗銹病大麥的基因型為,將其測(cè)交,下列對(duì)其子代的判斷正確的是( 。
A. 高桿抗銹病植株明顯多于矮桿易感染銹病植株
B. 矮桿抗銹病植株明顯少于高桿易感染銹病植株
C. 高桿易感染銹病植株比例較高
D. 矮桿抗銹病植株比例較低
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【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)成分,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,具有流動(dòng)性
B. 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)
C. 若該圖為人體肝細(xì)胞膜,則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)
D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
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【題目】提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理和化學(xué)方法分離具有不同理化性質(zhì)的生物大分子。回答下列相關(guān)問題:
(1)做DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),一般不選用豬血的原因____________;若實(shí)驗(yàn)材料為雞血,則會(huì)在血液中添加一定量的檸檬酸鈉,目的是_________________________。
(2)如圖甲、乙為血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
①圖甲所示的是粗分離中的環(huán)節(jié),獲得B的方法是___________。B是___________。將攪拌好的混合液以2000r/min的速度離心10min透析袋后,在試管中會(huì)分為4層,從上往下數(shù),其中B位于第________層。
②用圖乙所示的裝置分離蛋白質(zhì),所采用的方法是________,c溶液為________。待________時(shí),開始用試管收集流出液。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,圖乙是小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間充滿了_____;此時(shí)細(xì)胞液濃度_____外界溶液濃度。將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能的原因有_____。
(2)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),不直接消耗ATP,而是借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能。該載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+,體現(xiàn)了載體的______性。 據(jù)圖乙中的信息分析,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是_____濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸。
(3)為了證明小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二歩:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,乙組細(xì)胞_______,其他條件與甲組相同。
第三步:一段時(shí)間后測(cè)定葡萄糖的吸收速率。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
若_______,則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,否則不是主動(dòng)運(yùn)輸。
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