雕鸮的下列性狀分別由位于兩對常染色體的兩對等位基因控制的,其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng)(顯性純合子在胚胎期死亡).已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋:黃色無紋=1:1,當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時(shí),其F2為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1,下列說法正確的是( 。
A、顯性性狀是綠色、條紋
B、F1中綠色無紋個(gè)體均為雜合子
C、F2中致死的個(gè)體所占比例是
1
8
D、F1中黃色無紋個(gè)體測交后代性狀分離比為1:1:1:1
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:條紋雕鸮與無紋雕鸮交配,F(xiàn)1均為無紋,說明無紋相對于條紋為顯性性狀(用B、b表示);F1的綠色雕鸮彼此交配時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色雕鸮,即發(fā)生性狀分離,說明綠色相對于黃色是顯性(用A、a表示).F2表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1,其中綠色:黃色=2:1,說明綠色顯性純合致死.6:3:2:1是9:3:3:1的變式,說明F1中綠色無紋個(gè)體的基因型為AaBb,黃色無紋個(gè)體基因型是aaBb.
解答: 解:A、由以上分析可知,顯性性狀是綠色、無紋,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,F(xiàn)1中綠色無紋個(gè)體的基因型均為AaBb,B正確;
C、由以上分析可知綠色顯性純合致死,則F2中致死的基因型及比例為
1
16
AABB、
2
16
AABb、
1
16
AAbb,占F2的比例為
1
16
+
2
16
+
1
16
=
1
4
,C錯(cuò)誤;
D、F1中的黃色無紋個(gè)體的基因型為aaBb,其測交后代表現(xiàn)型比例為黃色無紋:黃色條紋=1:1,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生能夠根據(jù)題干信息判斷出兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系;再根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1,判斷出F1的基因型及綠色顯性純合致死,再準(zhǔn)確判斷選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

肥厚性心肌病是一種顯性常染色體遺傳病,從理論上分析,如果雙親中一方患病,其子女患病的可能性是
( 。
A、25%或30%
B、50%或100%
C、75%或100%
D、25%或75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是( 。
A、由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體
B、由配子發(fā)育成的生物體,細(xì)胞中無論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體
C、單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖稈粗壯,果實(shí)、種子較大
D、單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆(YyRr)自交,自交后代中,雜合子的表現(xiàn)型共有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類性染色體的敘述,正確的是( 。
A、人的性別是由性染色體決定的
B、體細(xì)胞中性染色體是成對存在的
C、精子中都含有一條Y染色體
D、女兒的性染色體有一條來自于父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常成年人依靠腎臟每天要排出一定量的代謝廢物,包括一些水分和無機(jī)鹽,但研究發(fā)現(xiàn)約99%的水,Na+、K+又回到了體內(nèi),并未成為尿液,則與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)及生理功能是( 。
A、腎小管、集合管,重吸收
B、腎小管、集合管,濾過
C、腎小球、腎小囊,重吸收
D、腎小球、腎小囊,濾過

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交后這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳,產(chǎn)生F1,自交得到F2,然后將F2中全部的綠圓豌豆自交,后代中純種的綠圓豌豆占( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
5
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中,發(fā)生了機(jī)械刺激(或其它刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘、電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號和化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕茸兓鲜鲞@些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在( 。
A、突觸小體、突觸前膜、突觸后膜
B、刺激部位、突觸前膜、突觸后膜
C、刺激部位、突觸小體、突觸后膜
D、刺激部位、突觸間隙、突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

在處理污水時(shí),人們設(shè)計(jì)一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬了生物膜的( 。
A、識別功能B、流動(dòng)性特點(diǎn)
C、保護(hù)性功能D、選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案