A、腎小管、集合管,重吸收 |
B、腎小管、集合管,濾過(guò) |
C、腎小球、腎小囊,重吸收 |
D、腎小球、腎小囊,濾過(guò) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解了脂肪 |
B、有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸 |
C、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能降低反應(yīng)的活化能 |
B、能供給反應(yīng)物能量 |
C、改變了反應(yīng)的途徑 |
D、降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、專(zhuān)一性 | B、多樣性 |
C、高效性 | D、適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、顯性性狀是綠色、條紋 | ||
B、F1中綠色無(wú)紋個(gè)體均為雜合子 | ||
C、F2中致死的個(gè)體所占比例是
| ||
D、F1中黃色無(wú)紋個(gè)體測(cè)交后代性狀分離比為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3 |
4 |
1 |
2 |
A、
| ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖可表示原核生物(c)、酵母菌(a)和藍(lán)藻(b) |
B、該圖可表示酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和核酸(b)之間的關(guān)系 |
C、該圖可表示糖類(lèi)(c)、糖原(a)和核糖(b)的關(guān)系 |
D、該圖可體現(xiàn)出具膜細(xì)胞器(c)、溶酶體(a)和線(xiàn)粒體(b)的關(guān)系 |
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