下列有關生物實驗所用試劑及實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A.蘇丹III染液可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50〜65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關DNA粗提取與鑒定的實驗說法錯誤的是（　�。�
A．實驗材料選擇雞血細胞液，而不能是豬血細胞液，因為后者的成熟紅細胞無細胞核
B．利用DNA在不同濃度NaCl溶液中的溶解度不同，對DNA進行粗提取
C．利用DNA不溶于酒精，某些物質(zhì)易溶于酒精的原理，從而提取較純凈的DNA
D．將提取的絲狀物在常溫下與二苯胺混合后呈藍色，說明絲狀物是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列相關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞
B．甘蔗莖和甜菜塊根含較多蔗糖且近無色，可用于還原糖鑒定
C．探究DNA和RNA的分布時，吡羅紅甲基綠需現(xiàn)用現(xiàn)配
D．可選用紫色洋蔥的鱗片細胞觀察植物細胞的有絲分裂過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．大麥種子結構如下圖，其中胚乳中含有大量的淀粉，有同學對大麥種子進行了如下表實驗，下列說法錯誤的（　�。�
 組別 實驗處理 結果
 1 正常大麥種子 產(chǎn)生赤霉素 淀粉分解
 2 大麥種子去胚 不產(chǎn)生赤霉素 
 淀粉不分解
 3 大麥種子去糊粉層 產(chǎn)生赤霉素 
 淀粉不分解
A．實驗的結果說明赤霉素是由大麥種子的胚產(chǎn)生的
B．實驗的結果可說明赤霉素能誘導合成淀粉酶
C．大麥種子去胚后，加生長素處理，淀粉不一定會被分解
D．實驗組3的結果說明赤霉素作用的細胞可能是胚乳細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是三種化合物的結構簡式，有關三種化合物的敘述中錯誤的是（ ）

A. 三種化合物可以用一個結構通式表示

B. 三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基

C. 三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

D. 三種化合物兩兩結合形成物質(zhì)的游離羧基數(shù)可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中，錯誤的是（ ）

A.原核細胞和真核細胞在結構上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細胞都含有核糖體

C.細胞都有相似的結構如細胞膜、細胞質(zhì)等

D. 成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結合圖形分析下列說法，正確的是（ ）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①

B.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

C.若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②

D.根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.0〜8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.0〜6h間，酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同

C.0〜8h間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精，6〜12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
B．在有氧呼吸產(chǎn)生ATP的過程中，一定伴隨著氧氣的消耗
C．ATP中的能量可以來源于光能、化學能
D．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案