下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細(xì)胞都含有核糖體

C.細(xì)胞都有相似的結(jié)構(gòu)如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等

D. 成細(xì)胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途．在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴．請分析回答：
（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或平板劃線法進(jìn)行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源，目的是只允許能產(chǎn)生纖維素酶的微生物生長，而其他微生物均不能生長．在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌．
（2）某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物（甲、乙、丙），現(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大�。�
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后，制成酶濃度相同的纖維素酶提取液，取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合，在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時(shí)間．
②利用斐林試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖，并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大�。�
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注：“+”越多，顏色越深
由表分析，三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同，其根本的原因是決定這3種酶的DNA（基因）不同．其中產(chǎn)生酶活性最強(qiáng)的微生物是乙．
（3）農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外，還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．下圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．
水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于生產(chǎn)者．輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外，還用于鴨自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量，增產(chǎn)的原因最可能是蘑菇產(chǎn)生的CO2為蔬菜光合作用提供原料．
 （4）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）的復(fù)雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)功能提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)常用的儀器，下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用描述正確的是（　�。�
A．目鏡和物鏡的放大倍數(shù)與鏡的長度均呈正相關(guān)
B．反光鏡的正反兩面對光均具有匯聚作用
C．粗和細(xì)兩個(gè)準(zhǔn)焦螺旋在低倍鏡觀察時(shí)需配合使用
D．轉(zhuǎn)換器與遮光器均固定在載物臺(tái)的下面

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 該物質(zhì)是核糖核苷酸

B. 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素

C. 該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA，它只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體中找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A.蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50〜65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菊花種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的（ ）

A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是（ ）

A.涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230

B.涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260，取平均值238

C.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163

D.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值233

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答：

（1）B細(xì)胞處在 期，E細(xì)胞處在 期。綜合分析可以斷定，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有

條染色體。

（2）有同源染色體的細(xì)胞是圖中的 。

（3）該動(dòng)物的性別為______，能在其性腺切片中觀察到的圖像有圖中的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內(nèi)C02濃度的變化如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．植物在6～18時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率
B．圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率
C．植物在6～12時(shí)之間的光反應(yīng)速率都小于12～l6時(shí)之間的
D．經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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