A、①③ | B、①④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、形成對(duì)呼吸中樞的有效刺激 |
B、呼吸中樞的活動(dòng)加強(qiáng) |
C、呼吸運(yùn)動(dòng)(肺換氣)加深加快 |
D、血液中的CO2被迅速排凈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③⑤ |
C、①③⑤⑥ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂 |
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 |
C、圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段 |
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子,2個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某地區(qū)林場(chǎng)施用農(nóng)藥后導(dǎo)致產(chǎn)生具有抗藥性的松毛蟲(chóng)個(gè)體 |
B、達(dá)爾文從種群層面科學(xué)的解釋了生物進(jìn)化的原因 |
C、蘭花細(xì)胞長(zhǎng)的花矩與傳粉蛾細(xì)長(zhǎng)的口器是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
D、自然選擇定向改變種群的基因頻率,從而形成新的物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性狀有顯隱之分 |
B、是蟲(chóng)媒花 |
C、相對(duì)性狀明顯 |
D、是嚴(yán)格的自花傳粉植物 |
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