【題目】圖中是高一培優(yōu)班同學(xué)建立的一個(gè)生物分類圖表.①~④各代表一種生物.下列哪組生物不能用該圖表分類( )
A. 大熊貓、藍(lán)藻、埃布拉病毒、松
B. 水稻、大腸桿菌、流感病毒、變形蟲(chóng)
C. 根瘤菌、HIV、大豆、水綿
D. 噬菌體、肺炎雙球菌、水稻、蘑菇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在圖中的1,2,3,4,5,6,7部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。
(2)7為________,若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體在形成中脫水縮合場(chǎng)所在________(填序號(hào)),合成后通過(guò)__________、__________(填序號(hào))中進(jìn)一步加工。
(3)6的主要成分是________。
(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶(與呼吸有關(guān)的酶),推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到________(填序號(hào))發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,一對(duì)同源染色體的配對(duì)情況。下列各種變異不可能是該對(duì)染色體發(fā)生的是
A. 缺失 B. 重復(fù) C. 倒位 D. 易位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )
A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移
D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑米是一種藥、食兼用的大米,米質(zhì)佳,口味很好,很香純.黑米具有滋陰補(bǔ)腎,健脾暖肝、明目活血等療效.某研究性學(xué)習(xí)小組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究黑米種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測(cè)定呼吸速率.具體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
步驟一:取萌發(fā)天數(shù)相同的黑米種子若干,分別置于如圖所示的測(cè)定裝置中,并編號(hào)為甲,乙.
步驟二:在相同且適宜溫度下保存一段時(shí)間,測(cè)定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m(m>0),測(cè)定乙裝置中右移的速率為n(n>0).
(1)請(qǐng)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為______;總呼吸速率表示為_____.
(2)若防止外界環(huán)境因素影響應(yīng)再設(shè)置一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理應(yīng)為_____.
(3)若探究的是細(xì)胞呼吸底物為脂肪(如花生)的實(shí)驗(yàn),則裝置乙中的有色液滴應(yīng)_____移動(dòng)(填“向左”、“向右”、“不移動(dòng)”或“無(wú)法確定”).
(4)將生長(zhǎng)狀況相同的等量黑米葉片分成4等分,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h,(光照強(qiáng)度相同)據(jù)圖丙分析,當(dāng)黑米葉片所處溫度為_____℃時(shí),葉綠體吸收的CO2量最多,數(shù)量為_____mg/h,如果晝夜恒溫,白天光照10小時(shí),圖中所示溫度,黑米不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象的溫度是_____℃.28℃時(shí)要是黑米能正常生長(zhǎng),一晝夜至少需要光照_____________小時(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物心肌細(xì)胞從外界環(huán)境獲得K+的途徑是( )
A. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
B. 外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
C. 外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞
D. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
A. 該分子中含有2條肽鏈、198個(gè)肽鍵
B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)氨基
D. 200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《新民晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你大膽推測(cè)“沉默突觸”沉默的原因可能是
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
A.②③④B.②③C.②④D.③④
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