【題目】如圖表示赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.生長(zhǎng)素直接促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，赤霉素的作用是間接的，依賴于生長(zhǎng)素

B.赤霉素促進(jìn)①過(guò)程，對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

C.赤霉素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程

D.生長(zhǎng)素易被氧化酶破壞，影響其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

【答案】B

【解析】

赤霉素與生長(zhǎng)素均為植物激素，是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，二者化學(xué)本質(zhì)不同，能協(xié)同促進(jìn)植物生長(zhǎng)．由圖示可知，赤霉素促進(jìn)①生長(zhǎng)素的合成。②為生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)化為氧化產(chǎn)物，赤霉素對(duì)②起抑制作用．生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異．赤霉素最突出的生理效應(yīng)是促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)和誘導(dǎo)長(zhǎng)日植物在短日條件下抽穗開(kāi)花。生長(zhǎng)素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，赤霉素其化學(xué)結(jié)構(gòu)屬于二萜類酸，由四環(huán)骨架衍生而得。生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響．赤霉素可以加速細(xì)胞的伸長(zhǎng)，對(duì)細(xì)胞的分裂也有促進(jìn)作用，它可以促進(jìn)細(xì)胞的擴(kuò)大。

A、赤霉素與生長(zhǎng)素均為植物激素，赤霉素對(duì)②起抑制作用，間接促進(jìn)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，A正確；
B、由圖示可知，赤霉素促進(jìn)①生長(zhǎng)素的合成．②為生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)化為氧化產(chǎn)物，赤霉素對(duì)②起抑制作用，B錯(cuò)誤；
C、由圖中①②可知，赤霉素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程，C正確；
D、生物合成的生長(zhǎng)素很不穩(wěn)定，容易光解或者被氧化酶分解，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是甲、乙兩個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖，與圖中不相符的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的

B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，解旋酶作用于③部位

C．乙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．能發(fā)生乙圖中合成⑤過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. ③和④均是由神經(jīng)細(xì)胞膜構(gòu)成的

B. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供ATP

C. 結(jié)構(gòu)③完成了化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，結(jié)構(gòu)④完成了電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. 結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的動(dòng)作電位的最大值，不會(huì)隨③釋放的遞質(zhì)的數(shù)量而改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過(guò)程，與此有關(guān)的敘述中不正確的是（　　）

A.人體內(nèi)丙氨酸只能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生

B.胰島素分泌量的增加，可促進(jìn)①②⑧等過(guò)程的進(jìn)行

C.②過(guò)程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于①過(guò)程生成的ATP數(shù)量

D.乳酸通過(guò)血液循環(huán)達(dá)到肝臟，在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞B起源于_____________________________________，細(xì)胞B、C結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_______________________________________________________________；圖中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有__________________ (填字母)。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是____________________________________________________________________________________________________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）；此免疫反應(yīng)特點(diǎn)是__________________________________________________。

（3）對(duì)于多數(shù)抗原來(lái)說(shuō)，細(xì)胞C的活化需要兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是_____________________________________________________________________，另一種信號(hào)是__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，做如圖處理，

（1）從如圖中可知，若要將質(zhì)量不同的各種細(xì)胞器分離，采用的方法是_____．若要分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是_____，

（2）在P1～P4四種沉淀物中，能被堿性染料染色的是_____P2中的橢球形或球形顆粒可能是葉綠體，進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是_____，

將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，如表，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10h．

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度

酵母菌液

50mL

破碎細(xì)胞

（細(xì)胞壁完整）

甲 25mL

75mL

無(wú)氧

乙 25mL

75mL

通氧

未處理

丙 25mL

75mL

無(wú)氧

丁 25mL

75mL

通氧

（3）下列敘述正確的是_____．

A．甲組不產(chǎn)生酒精

B．乙組不產(chǎn)生水

C．丙組不產(chǎn)生CO2

D．四組都產(chǎn)生丙酮酸

（4）丁組的氧氣消耗量大于乙組，對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_____

A．丁組細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生酶

B．丁組酵母菌在不斷增殖

C．乙組沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)不完全

D．乙組細(xì)胞破碎，影響化學(xué)反應(yīng)的連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人體內(nèi)血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中都有電解質(zhì)，并在人體中保持平衡。

（1）細(xì)胞外液中存在的主要陽(yáng)離子是_____靜息狀態(tài)下，該離子與K+共同維持神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜的_____。

（2）構(gòu)建人體內(nèi)K+離子的動(dòng)態(tài)平衡模型，在如圖1圖形框中用箭頭表示．（不考慮血細(xì)胞、血管壁細(xì)胞等特殊細(xì)胞）

腎在維持水和電解質(zhì)平衡中起著重要作用．腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，每個(gè)腎單位包括腎小囊、腎小球和腎小管．圖2為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。

（3）用編號(hào)和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動(dòng)方向：_____。

1844年，德國(guó)生理學(xué)家C．Ludwig對(duì)尿液的形成做出假設(shè)，認(rèn)為腎小球的作用可能是濾過(guò)，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒(méi)有蛋白質(zhì)．1920年，A．N．Richards用蛙等動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結(jié)果與C．Ludwig的預(yù)期一致，從而證明了濾過(guò)假說(shuō)是正確的。

（4）你認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到[]_____．

（5）比較⑥中液體和②中液體的K+濃度，K+濃度高的是_____，原因是_____。

（6）若某一健康人劇烈運(yùn)動(dòng)失水，①中含水量下降，則⑥中液體的量_____參與調(diào)節(jié)此時(shí)水分平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動(dòng)物化膿感染的重要致病菌，如：皮膚感染、敗血癥，某些腸胃炎等．醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)室中常利用金黃色葡萄球菌的高耐鹽性，用甘露醇高鹽瓊脂將其進(jìn)行分離．

（1）由上述材料推測(cè)金黃色葡萄球菌的生活方式和呼吸類型是_____．

A．寄生和有氧呼吸 B．腐生和有氧呼吸

C．寄生和無(wú)氧呼吸 D．腐生和無(wú)氧呼吸．

（2）使用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)分離金黃色葡萄球菌過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)被大腸桿菌污染，此時(shí)可選擇在培養(yǎng)基中加入_____，再根據(jù)相關(guān)特征分離兩者�？梢�(jiàn)，微生物培養(yǎng)過(guò)程中消毒和滅菌環(huán)節(jié)非常重要，以下滅菌或消毒方法正確的是_____。

A

B

C

D

儀器或試劑

固體培養(yǎng)基

接種環(huán)（針）

菌種稀釋液

滴管

消毒或滅菌方法

高溫蒸汽

火焰灼燒

紫外光照射

酒精消毒

青霉素曾被廣泛用于治療各種炎癥，但傳統(tǒng)抗生素的優(yōu)勢(shì)正在下降．為尋找更有效的抗生素，研究者用四種常用抗生素（青霉素PEN，氨芐西林AMP，紅霉素ERY，萬(wàn)古霉素VAN）對(duì)115株金黃色葡萄球菌進(jìn)行最小抑制濃度（MIC）的研究，如圖。

（3）青霉素的作用機(jī)理是_____．據(jù)圖判斷治療金黃色葡萄球菌最有效的抗生素是_____。

（4）某耐藥性菌株與普通菌株相比，多了基因PBP﹣2a，推測(cè)新基因可能的來(lái)源_____。已知基因PBP﹣2a指導(dǎo)合成一種新的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶（普通菌株產(chǎn)生的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶與抗生素有特定的結(jié)合部位），試分析肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶影響抗生素療效的原因_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性垂體性侏儒癥是由單基因控制的遺傳�。@、隱性基因用A、a表示），該病表現(xiàn)為垂體前葉功能不足，生長(zhǎng)激素分泌減少，從而阻礙身體生長(zhǎng)。下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）垂體性侏儒是________染色體上________性基因控制的遺傳病。

（2）II5的致病基因來(lái)自于圖中的________。

（3）若調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)II4患有紅綠色盲（顯隱性基因用B、b表示），II6為色盲基因的攜帶者的概率為________。III9的基因型為________。

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