下列關(guān)于基因敘述中正確的是

A.在雜種形成配子時(shí),等位基因互不影響,獨(dú)立存在

B.基因是DNA的基本組成單位

C.純合體所有基因都含有相同遺傳信息

D.細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中

A

【解析】

試題分析:在雜種減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因互不影響,獨(dú)立存在,A正確;基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因和DNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;純合體內(nèi)不同的基因含有不同的遺傳信息,C錯(cuò)誤;細(xì)胞的基因位于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查基因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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(8分)根據(jù)下面光合作用圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:③__________;④______________。

(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的是____________ 和_____________。

(3)圖中⑤是___________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的__________________。

(4)如果突然停止光照,其他條件正常,則C3含量的變化是____________。

(5)在夏季光照最強(qiáng)的中午,光合作用強(qiáng)度反而下降,限制光合作用強(qiáng)度的是_______反應(yīng)。

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在下列過程中,正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是

A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④⑥

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科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說~演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是

A.唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因

B.乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因

C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題(16分)

Ⅰ某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量。假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:

(1)奶粉中最主要的營(yíng)養(yǎng)成分是 ,牛奶中這種營(yíng)養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈 色。

(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用 對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈 色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用 試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈 色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。

Ⅱ(3)若要獲取人體細(xì)胞膜的純凈物,其材料來源應(yīng)選擇 細(xì)胞;

(4)若要觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)采用 染色。

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下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值

B.在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大

C.如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率

D.假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( )

①一個(gè)細(xì)菌 ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物

A.細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C.個(gè)體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D.個(gè)體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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