【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系．經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 由于天敵、生活空間和資源等，導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少

D. 如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

1、 種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn)：

“J”型曲線(xiàn)：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。
“S”型曲線(xiàn)：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。
2、分析柱形圖：圖示為某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，可見(jiàn)，該種群數(shù)量增長(zhǎng)速率先增加后降低，說(shuō)明其數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)。

該種群數(shù)量增長(zhǎng)速率先增大后減小，說(shuō)明該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；第5年時(shí)該種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為K/2，而此時(shí)種群數(shù)量為200只，因此該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只，B正確；第5年到第9年種群數(shù)量增長(zhǎng)速率仍然大于0，說(shuō)明該階段種群數(shù)量仍然不斷增加，只是增加的速度越來(lái)越慢，C錯(cuò)誤；東方田鼠屬于有害生物，如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只以下可有效防治鼠患，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男女發(fā)病概率不同的遺傳病，其致病基因位于 ( )

A.常染色體上B.X染色體上C.Y染色體上D.性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：

（1）興趣小組利用圖 1所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>___________________________。

②為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置，如何設(shè)計(jì)？__________________________________________________。

③請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論

a若實(shí)驗(yàn)組(圖1)紅色液滴向左移動(dòng)，對(duì)照組(②中設(shè)計(jì))紅色液滴不移動(dòng)，則只進(jìn)行有氧呼吸。

b若___________________則_______________。

c若___________________則______________。

（2）興趣小組利用圖 2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>____________________。

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)________________。

③請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論

a若實(shí)驗(yàn)組澄清的石灰水變渾濁，對(duì)照組澄清的石灰水不變渾濁，則_____________。

b若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組澄清的石灰水都不變渾濁，則________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的比較，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.構(gòu)成的五碳糖不同
B.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位不同
C.DNA和RNA都是雙鏈
D.構(gòu)成的堿基不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（ ）

A. 冰川融化后的地段上形成森林屬于次生演替

B. 裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段為初生演替的必經(jīng)過(guò)程

C. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度不同

D. 在正常情況下，次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香瓜果實(shí)芳香濃郁，下圖為香瓜果實(shí)成熟過(guò)程中香氣物質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1) 乙烯通過(guò)________方式進(jìn)入靶細(xì)胞，與________結(jié)合后，通過(guò)調(diào)控細(xì)胞合成________促進(jìn)香氣物質(zhì)的產(chǎn)生。此種基因與性狀的關(guān)系屬于________________________________________________類(lèi)型。

(2) 轉(zhuǎn)錄時(shí)，與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是____________。從圖中可看出翻譯過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是________，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________。

(3) 科研人員選取若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的香瓜，隨機(jī)分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第________天達(dá)到最高；外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著，理由是________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述，正確的是（ ）

A.反射的神經(jīng)中樞為大腦和脊髓

B.感受器將刺激信息經(jīng)傳出神經(jīng)傳向大腦

C.肌肉接受傳入神經(jīng)的信息產(chǎn)生收縮

D.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是 （ ）

A.42、84、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、84

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)

B. 據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

C. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利

D. 據(jù)圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案