某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”時,做了如下實(shí)驗:取三只錐形瓶,編號甲、乙、丙,各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液;然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養(yǎng):連續(xù)7d,定時取樣、觀察和計數(shù),計算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù).相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、取樣前需要靜置一段時間,使得計數(shù)更準(zhǔn)確
B、甲、乙、丙三組重復(fù)實(shí)驗,使實(shí)驗結(jié)果更精確
C、預(yù)期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長
D、計數(shù)時需用血球計數(shù)板、顯微鏡等
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律,明確實(shí)驗?zāi)康,依?jù)實(shí)驗過程,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、靜置一段時間會出現(xiàn)酵母菌的分層,所以在取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,使計數(shù)更準(zhǔn)確,A錯誤;
B、甲、乙、丙三組進(jìn)行的是重復(fù)實(shí)驗,是為了減少偶然因素,使實(shí)驗結(jié)果更精確,B正確;
C、由于受生存空間和營養(yǎng)物質(zhì)有限,所以預(yù)期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長,C正確;
D、由于酵母菌是單細(xì)胞生物,所以在計數(shù)時需用血球計數(shù)板、顯微鏡等,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題綜合考查探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律實(shí)驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實(shí)驗的能力,并能對實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程,圖中x、Y表示物質(zhì),
①表示過程.請回答:

(1)圖中X、Y分別代表
 

(2)下丘腦促使胰島分泌激素,這一調(diào)節(jié)方式是
 

(3)研究表明I型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)造成自身胰島B細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異常中的
 
。捎谝葝uB細(xì)胞受損,患者體內(nèi)某激素的含量減少,使組織細(xì)胞對葡萄糖的
 
減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.
(4)研究發(fā)現(xiàn),Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量正常,卻不能正常發(fā)揮生理作用,推測可能的原因是
 

(5)為了研究新藥T對肥胖型糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,下圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.則圖中
 
組適合用于研究新藥T療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說是由哪兩位生物學(xué)家共同提出的( 。
①英國的胡克  ②德國的施萊登   ③德國的施旺  ④德國的魏爾肖.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體內(nèi)某個細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中的染色體1、3、5、7可組成一個染色體組
B、在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d一定發(fā)生分離
C、圖中7和8表示性染色體,其上的基因都可以控制性別
D、含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
E、圖中的染色體l、3、5、7可組成一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

園藝上應(yīng)有2,4-D這樣的生長素類似物處理植物難以奏效的是(  )
A、獲得無籽果實(shí)
B、處理扦插的枝條促進(jìn)生根
C、促進(jìn)果實(shí)成熟
D、除殺田間的雙子葉植物雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,正確的是( 。
A、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→小鼠體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫升高
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體內(nèi)激素均重新分布→向光彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
C、細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行
D、廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子復(fù)制過程的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、DNA分子復(fù)制時在全部解旋之后才開始堿基配對
B、解旋后以一條鏈為模板合成兩條新的子鏈
C、在復(fù)制過程中需要的條件有模板、酶、原料和能量等
D、在解旋酶的作用下將DNA分解成脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

陽光通過密林,林下不僅光弱,而且經(jīng)上層葉片對光的吸收,使透到林下光的光波組成也不同.如圖的四圖(虛線表示日中空地的光譜,實(shí)線表示林下的光譜)中,能反映林下光的光波組成的是(  )
A、
B、
C、
D、

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