2．如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵
B．②③④形成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等
D．⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

分析 分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵；②為磷酸基；③為脫氧核糖；④為胞嘧啶；⑤為鳥嘌呤；⑥為堿基對(duì)．

解答 解：A、解旋酶作用于氫鍵，而①為磷酸二酯鍵，不是解旋酶的作用位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、④和⑤之間只有2個(gè)氫鍵，因此為腺嘌呤和胸腺嘧啶堿基對(duì)，②③④形成胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；
B、雙鏈DNA中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且總是嘌呤與嘧啶配對(duì)，因此該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等，C正確；
D、遺傳信息是指DNA中堿基對(duì)的排列順序，因此⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三下適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員用茶樹離體葉片測(cè)定了氣孔導(dǎo)度（指單位時(shí)間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）、凈光合速率的變化，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)開始4min時(shí)，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體和釋放到細(xì)胞外

B．若茶樹植株長(zhǎng)期處于16min時(shí)的狀態(tài)，則其不能正常生長(zhǎng)

C．與8min時(shí)相比，4min時(shí)葉綠體中的ADP、NADP+含量較少

D．在最初0～4min內(nèi)，葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降，阻止了CO2的供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．先天聾啞是常染色體隱性遺傳�。幸幌忍烀@啞的女性（其父是色盲）與一正常男性（其母是先天聾�。┗榕洌ㄏ忍烀@啞基因?yàn)閍，色盲基因?yàn)閎）．
（1）這對(duì)夫婦的基因型是aaXBXb、AaXBY．
（2）如僅討論先天聾啞這種病，這對(duì)夫婦的子女發(fā)病的概率是$\frac{1}{2}$，如僅討論色盲這種病，這對(duì)夫婦的子女發(fā)病的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）這對(duì)夫婦的兒子中兩病兼發(fā)的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B．蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的承擔(dān)者
C．多肽通常是鏈狀結(jié)構(gòu)
D．必需氨基酸在人體內(nèi)都不能合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在牽�；ǖ幕ㄉz傳中，紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)遺傳因子的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論正確的是（　�。�
雜交組合后代性狀
一紅花A  白花B紅花與白花之比約為1：1
二紅花C  紅花D紅花與白花之比約為3：1
A．紅花A只能產(chǎn)生一種配子
B．紅花A、C、D的基因型可能為Rr或RR
C．組合一的子代紅花自交后代的分離比為3：1
D．組合二的子代紅花的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．共同進(jìn)化與生物多樣性的形成有關(guān)
B．長(zhǎng)期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C．二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D．種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與信息傳遞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B．反射弧上的突觸主要完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)變

C．激素與靶細(xì)胞膜或靶細(xì)胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲為某植物萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，圖乙為該植物凈光合速率的變化趨勢(shì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總重量會(huì)減少，主要原因是種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降有氧．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．
（2）圖乙中，當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線A、B和C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光強(qiáng)．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物的基因組成為AaBb（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是（　�。�
A．4種和1種B．4種和2種C．4種和4種D．8種和2種

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