【題目】下圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.高倍光鏡下可看到圖中①~④所示的結(jié)構(gòu)B.結(jié)構(gòu)③可能參與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
C.葡萄糖在結(jié)構(gòu)①中分解成CO2和水D.結(jié)構(gòu)①②③都具有選擇透過性
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③高爾基體、④核糖體。圖中看出,該細(xì)胞具有細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞;又由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞。
A、圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),因此只能在電子顯微鏡下觀察到,A錯誤;
B、據(jù)上分析可知該細(xì)胞可能是低等的植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)③高爾基體可能參與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成,B正確;
C、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,丙酮酸再在線粒體中分解成CO2和水,C錯誤;
D、結(jié)構(gòu)②是中心體,沒有膜結(jié)構(gòu),不具有選擇透過性,D錯誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化
C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中--——○——<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,若⑤代表________,其定義是__________________。
(2)乙圖中二氧化碳濃度最高處在[ ]_____中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供____________。
(3)機(jī)體要維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與外界環(huán)境相適應(yīng),都離不開生命活動的調(diào)節(jié),目前普遍認(rèn)為_________ 是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制。
(4)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度。從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于反射弧的________部分。
(5)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
①請?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。__________________
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確?________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種動物細(xì)胞的有絲分裂過程中某一時(shí)期的示意圖,下列敘述有誤的是( )
A.圖中有兩組中心粒,其中一組合成于分裂間期
B.結(jié)構(gòu)1和2的形成是染色質(zhì)(體)復(fù)制的結(jié)果
C.這種動物的體細(xì)胞中的染色質(zhì)(體)數(shù)目為4條
D.圖中有DNA分子8條、染色單體8條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于下面制備單克隆抗體過程示意圖,不正確的敘述是( )
A. ①中已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的
B. ②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法除利用聚乙二醇介導(dǎo)外還可用電激
C. ④中的篩選是通過抗原—抗體的特異性反應(yīng)來進(jìn)行的
D. ⑤是經(jīng)兩次篩選后得到的具有無限增殖和產(chǎn)生所需抗體能力的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
(1)光合作用主要受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_________過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。
(2)當(dāng)在_______K1x光照強(qiáng)度條件下,甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同
(3)甲植物在光照強(qiáng)度為8K1x時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO2_____mg而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為_______mg/h.單位葉面積
(4)乙植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于___________K1x
(5)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12K1x、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/ L.結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化:乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化
①請據(jù)此在上面的B圖中,畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),C濃度變化的大致曲線圖. ___________
②0-20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是_______;30-45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是_______________________。
(6)線粒體產(chǎn)生的ATP被葉綠體利用時(shí),可參與的代謝過程包括________(填序號)
①C3的還原②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸③H2O裂解釋放O2④酶的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是( 。
A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
B. 橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
C. 橫坐標(biāo)是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所研究一花生新品種的葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下(其他條件適宜)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化如圖表示。有關(guān)說法正確的是
A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率
B. 給花生提供18O2,體內(nèi)18O的直接轉(zhuǎn)移途徑僅為:18O2→H218O→18O2
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率與呼吸作用消耗速率相等
D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率可能小于呼吸作用消耗速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原,將同一植物相同部位的細(xì)胞均分為兩組,分別置于物質(zhì)的量濃度一定且相等的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中,短時(shí)間發(fā)生質(zhì)壁分離后,在d時(shí)刻將兩組細(xì)胞置于蒸餾水中,實(shí)驗(yàn)過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化分別用曲線I、Ⅱ表示如圖所示,相關(guān)推測正確的是( )
A. a點(diǎn)前,有物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞開始從外界溶液中吸收物質(zhì)B
C. b點(diǎn)前,液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
D. c點(diǎn)時(shí),兩組實(shí)驗(yàn)中均無水分子進(jìn)出細(xì)胞
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