【題目】某農(nóng)科所研究一花生新品種的葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下(其他條件適宜)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化如圖表示。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率

B. 給花生提供18O2,體內(nèi)18O的直接轉(zhuǎn)移途徑僅為:18O2H218O18O2

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率與呼吸作用消耗速率相等

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率可能小于呼吸作用消耗速率

【答案】D

【解析】

據(jù)圖

1)橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)是CO2釋放量代表呼吸作用速率-光合作用速率;氧氣的產(chǎn)生總量代表實(shí)際光合作用速率。

2a點(diǎn):只有CO2釋放量,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用速率是6;

3b點(diǎn):氧氣的產(chǎn)生總量是3,說(shuō)明實(shí)際光合作用速率為3;CO2釋放量是3,說(shuō)明呼吸作用速率大于光合作用速率,并且呼吸作用速率是光合作用速率的二倍關(guān)系;

4c點(diǎn):氧氣的產(chǎn)生總量是6,說(shuō)明光合作用速率是6,等于呼吸作用速率6;

5d點(diǎn);氧氣的產(chǎn)生總量是8,說(shuō)明光合作用速率是8,大于呼吸作用速率6。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),O2產(chǎn)生量為零,說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)呼吸作用速率為6,A錯(cuò)誤;

B.給花生提供18O2,體內(nèi)18O的轉(zhuǎn)移途徑有:18O2→H218O→18O218O2→H218O→C18O2→C3CH218O),B錯(cuò)誤;

C.光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞中CO2釋放量為零,而O2產(chǎn)生量為6,與其呼吸作用速率相等,因此該葉肉細(xì)胞的光補(bǔ)償點(diǎn)等于光強(qiáng)c,對(duì)整株花生植株而言,光合作用制造有機(jī)物的速率應(yīng)小于呼吸作用消耗速率(因?yàn)椴糠旨?xì)胞不進(jìn)行光合作用),C錯(cuò)誤;

D.光照強(qiáng)度為d時(shí),CO2釋放量為零,而O2產(chǎn)生量為8,說(shuō)明葉肉細(xì)胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6,但對(duì)整株花生植株而言,光合作用制造有機(jī)物的速率仍可能小于呼吸作用消耗速率,D正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析不正確的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.高倍光鏡下可看到圖中①~④所示的結(jié)構(gòu)B.結(jié)構(gòu)③可能參與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成

C.葡萄糖在結(jié)構(gòu)①中分解成CO2和水D.結(jié)構(gòu)①②③都具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條

D. 圖中的NAA對(duì)于果樹(shù)的生根數(shù)沒(méi)有體現(xiàn)兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃30℃.下列說(shuō)法正確的是(

A.A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B.E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C.A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)

D.A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.b1、b2c過(guò)程實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合,造成有性生殖后代的多樣性

B.c過(guò)程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA

C.b1b2的分裂方式相同,但是結(jié)果有差異

D.d1d2的差異由受精卵中性染色體組成決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. ①表示食物的消化、吸收;②表示腎小管的重吸收作用

C. Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)的腎臟;Ⅳ表示的器官是皮膚

D. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是

A. bc兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. 孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)在LM段得以體現(xiàn)

C. CD、GHOP段染色體數(shù)目相同

D. EF、KL段不存在染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是

A. 適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

B. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C. 分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

D. 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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