下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,正確的是( 。
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的
D、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響,會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布.
生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),但是不能為細(xì)胞提供能量.其主要作用有:促進(jìn)植物生根、防止落花落果、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等.
解答: 解:A、溫特的實(shí)驗(yàn)中證明了生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊,但并未證明運(yùn)輸方式,A錯(cuò)誤;
B、光照只會(huì)影響生長(zhǎng)素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸,而不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,B正確;
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素是由發(fā)育中的種子中產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤.
D、頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量運(yùn)輸給側(cè)芽,導(dǎo)致抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),并沒有抑制側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向和運(yùn)輸方式、生長(zhǎng)素的兩重性以及生理作用等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、分析能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識(shí)記有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并且識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和生理作用,并能夠解釋頂端優(yōu)勢(shì)的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述合理的是( 。
A、可用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)
B、研究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可看到分生區(qū)細(xì)胞中的染色體向兩極移動(dòng)
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸作用裝置,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子.瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計(jì)的軟木塞.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí).請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中,溫度相對(duì)較高的是
 
.說明
 

(2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是A瓶.這是因?yàn)?div id="m4uwcea" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠,B瓶?jī)?nèi)的小鼠生活時(shí)間較長(zhǎng),其原因是
 

(4)如預(yù)先在兩錐型瓶?jī)?nèi)個(gè)放入一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是
 
瓶,其原因是
 

(5)若撤去A、B瓶中的NaOH溶液,不考慮氣體的熱膨冷縮,A、B兩導(dǎo)管的液面變化依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因工程的操作步驟,正確的是(  )
①將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;      ②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;
③提取目的基因;               ④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
A、③①②④B、②③①④
C、①③④②D、③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞工程運(yùn)用的原理是細(xì)胞的全能性
B、愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可運(yùn)用于培育新物種
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

米勒的實(shí)驗(yàn)為以下哪一項(xiàng)提供了證據(jù)(  )
A、原始大氣中沒有氧氣
B、甲燒、氨、氟化氫是原始大氣的主要成分
C、原始地球條件下可產(chǎn)生氨基酸
D、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的主要能源物質(zhì)是(  )
A、糖類B、脂肪
C、DNAD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的分析錯(cuò)誤的是(  )
A、薩克斯在研究光合作用的產(chǎn)物時(shí),實(shí)驗(yàn)中葉片是否照光為自變量
B、魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記物質(zhì)為自變量
C、環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的各實(shí)驗(yàn)中,溫度、pH值等總是無關(guān)變量
D、溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,酶的活性是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年10月10日訊,2012年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和布萊恩?科比爾卡,以表彰他們破解了細(xì)胞感覺的“門鎖”--G蛋白偶聯(lián)受體的工作原理(當(dāng)細(xì)胞膜受體與激素結(jié)合時(shí),會(huì)引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng),改變細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝)下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、G蛋白在細(xì)胞膜中存在的狀態(tài)是橫跨或貫穿磷脂雙分子層
B、克隆G蛋白偶聯(lián)受體基因,需運(yùn)用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
C、當(dāng)G蛋白偶聯(lián)受體與激素結(jié)合時(shí),受體的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
D、通過G蛋白偶聯(lián)受體的作用,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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