A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的 |
D、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取實(shí)驗(yàn) |
B、研究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫 |
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可看到分生區(qū)細(xì)胞中的染色體向兩極移動(dòng) |
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③①②④ | B、②③①④ |
C、①③④② | D、③②①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞工程運(yùn)用的原理是細(xì)胞的全能性 |
B、愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽 |
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可運(yùn)用于培育新物種 |
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原始大氣中沒有氧氣 |
B、甲燒、氨、氟化氫是原始大氣的主要成分 |
C、原始地球條件下可產(chǎn)生氨基酸 |
D、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩克斯在研究光合作用的產(chǎn)物時(shí),實(shí)驗(yàn)中葉片是否照光為自變量 |
B、魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記物質(zhì)為自變量 |
C、環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的各實(shí)驗(yàn)中,溫度、pH值等總是無關(guān)變量 |
D、溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,酶的活性是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G蛋白在細(xì)胞膜中存在的狀態(tài)是橫跨或貫穿磷脂雙分子層 |
B、克隆G蛋白偶聯(lián)受體基因,需運(yùn)用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶 |
C、當(dāng)G蛋白偶聯(lián)受體與激素結(jié)合時(shí),受體的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變 |
D、通過G蛋白偶聯(lián)受體的作用,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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