Question

10．某校生物教師準(zhǔn)備帶領(lǐng)幾個研究小組開展一次野外調(diào)查，經(jīng)事先考察，教師制訂了一個初步方案，如下：
活動目的：調(diào)查某一種群的種群密度（或種群數(shù)量）．
調(diào)查地段：學(xué)校附近的一片山坡荒地．
調(diào)查對象（任選一）：車前草、東亞飛蝗．
調(diào)查方法（任選一）：
①樣方調(diào)查法：在該坡地上，劃定若干個長、寬各為1m的樣方，統(tǒng)計出每個樣方中被調(diào)查物種的個體數(shù)目．
②標(biāo)志重捕法：在規(guī)定地段上，捕獲被調(diào)查物種的部分個體，進行標(biāo)志后放回原來環(huán)境，一段時間后，在同等條件下進行重捕，根據(jù)重捕個體中標(biāo)志個體所占比例，估計該種群的數(shù)量．
假如你是其中一個研究小組的組長，請你完成本小組的活動方案．
（1）調(diào)查對象：車前草．
（2）調(diào)查方法：樣方調(diào)查法．
（3）除教師計劃中提到的以外，要使調(diào)查結(jié)果盡量準(zhǔn)確，調(diào)查過程中最為關(guān)鍵的步驟及應(yīng)注意的問題是樣方的選�。簶臃綌�(shù)量應(yīng)足夠多；樣方要隨機選�。粯臃皆诒徽{(diào)查地段中應(yīng)分布均勻（至少答出2點）．
（4）種群密度（或種群數(shù)量）的計算方法是取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值，即是種群密．

Answer 1

分析 1、種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法主要適用于對植物和活動能力弱的動物的調(diào)查．樣方法的操作中需要做到隨機取樣．
2、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應(yīng)隨機取樣，樣本量足夠大，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定，調(diào)查雙子葉草本植物時，樣方通常為lm×lm，常用各樣方的平均值估算種群密度．

解答 解：（1）調(diào)查對象為：車前草．
（2）對于植物種群密度的調(diào)查采用樣方調(diào)查法．
（3）調(diào)查過程中最為關(guān)鍵的是樣方的選取，要注意：樣方數(shù)量應(yīng)足夠多；樣方要隨機選取；樣方在被調(diào)查地段中應(yīng)分布均勻．
（4）取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值，即是種群密度．
故答案為：
（1）車前草
（2）樣方調(diào)查法
（3）樣方的選�。簶臃綌�(shù)量應(yīng)足夠多；樣方要隨機選��；樣方在被調(diào)查地段中應(yīng)分布均勻
（4）取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值，即是種群密

點評 本題著重考查植物種群密度的調(diào)查方法和樣方法的注意點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．