A. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起,合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
B. | 在減數(shù)第一次分裂后期,通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極 | |
C. | 合子中細(xì)胞核中的全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
解答 解:A、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起,合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方,A正確;
B、在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分開后隨機(jī)移向兩極,而不一定是母方染色體移向一極,父方染色體移向另一極,B錯(cuò)誤;
C、合子中細(xì)胞核中的全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方,C正確;
D、合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記受精作用的過程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給只含14N、不含15N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為? ?
A.0 B.25% C.50% D.100%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細(xì)胞吸收K+ | |
B. | O2進(jìn)入線粒體 | |
C. | 胰島B細(xì)胞向外分泌大分子物質(zhì)胰島素 | |
D. | Na+進(jìn)入人體腎臟細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量的糖類 | |
B. | 原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,所以沒有生物膜 | |
C. | 生物膜對(duì)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用 | |
D. | 線粒體膜、葉綠體膜、溶酶體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行提供了廣闊的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、空氣和水不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級(jí) | |
B. | 一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分,生產(chǎn)者一定能固定CO2,一定是植物;消費(fèi)者都是動(dòng)物,分解者都是微生物 | |
C. | 專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者,分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供生產(chǎn)者再利用 | |
D. | 分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供綠色植物再利用,自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 | |
B. | 具有核膜的細(xì)胞是①②③ | |
C. | 生物②③④一定是異養(yǎng)生物 | |
D. | 生物③與④最主要的區(qū)別在于③能做變形運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸的主要功能是為細(xì)胞提供能量 | |
B. | 淀粉、糖原、蔗糖都屬于生物大分子 | |
C. | 核糖核酸是具有生物活性的生物大分子 | |
D. | 核酸能攜帶遺傳信息、直接控制纖維素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 |
① | 生物組織中糖類的鑒定 | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 無 |
② | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | |
③ | 蛋白質(zhì)的鑒定 | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 需要 |
④ | 脂肪鑒定 | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 | 不需要 |
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了染色體易位,使這兩對(duì)基因不遵循自由組合定律 | |
B. | 基因突變 | |
C. | 染色體組數(shù)目整倍增加 | |
D. | 發(fā)生了交叉互換 |
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