Question

9．回答下列有關(guān)生長素的問題：
（1）植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要 （需要、不需要 ）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度 （α）． 如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖．
①α 的范圍為90°≧α＞0°（“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”、“90°≥α＞0°”）．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若 α 相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定 （一定、不一定 ）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切（橫切、縱切） 片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長度，作出比較．
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度生長素．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在等量不含生長素的等濃度蔗糖溶液中，作為對(duì)照組．

Answer 1

分析 因?yàn)樯�長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大．

解答 解：（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，所以需要消耗ATP．
（2）①由于瓊脂塊中生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長，使胚芽鞘向右彎曲，α 的范圍為90°≥α＞0°．
②由于生長素具有兩重性，在最適生長素濃度的兩側(cè)，存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的生長素濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同．
③由于生長素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此若想在細(xì)胞水平上證明生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作縱切片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長度，作出比較．
（3）根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生長長度．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
故答案為：
（1）需要
（2）①90°≧α＞0°     ②不一定    ③縱切
（3）①不同濃度生長素     ②等量不含生長素的等濃度蔗糖溶液

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識(shí)記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合各曲線的走勢(shì)，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．