如圖為某家庭白化病遺傳系譜圖，則Ⅱ3與一白化病基因攜帶者女性結(jié)婚，后代患白化病的概率為（　�。�
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、0
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病
專題：
分析：分析題圖：1號(hào)和2號(hào)都沒(méi)有白化病，但他們有一個(gè)患白化病的女兒（4號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，因此白化病為常染色體隱性遺傳�。ㄓ肁、a表示），則4號(hào)的基因型為aa，而1號(hào)和2號(hào)的基因型均為Aa，3號(hào)的基因型為AA或Aa．
解答： 解：1號(hào)和2號(hào)的基因型均為Aa，3號(hào)的基因型為
1
3
AA或
2
3
Aa．與一白化病基因攜帶者女性為Aa結(jié)婚，后代患白化病aa的概率為
1
4
×
2
3
=
1
6
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳病方式的判斷、概率的計(jì)算、基因的分離定律等相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力，而熟悉遺傳系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式是快速答題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列分析正確的是（　�。�
A、A中肯定含有S元素
B、①過(guò)程有水生成
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、C表示氨基酸的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于激素在生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用的敘述中，正確的有（　�。�
A、利用魚(yú)類的腦垂體激素來(lái)誘發(fā)魚(yú)類的發(fā)情和產(chǎn)卵
B、利用昆蟲(chóng)的腦激素制成的性引誘劑，用于防治害蟲(chóng)
C、對(duì)豬進(jìn)行閹割，可以縮短生長(zhǎng)周期，提高產(chǎn)量
D、利用保幼激素類似物注射蠶體，可增加產(chǎn)絲量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
C、種植萵苣使用赤霉素可以提高產(chǎn)量
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，農(nóng)民用一定濃度2，4-D可用于麥田除草，其原理是（　�。�
A、高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)
B、高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
C、低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
D、高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈；
（2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）蛇和貓頭鷹的關(guān)系是
 
和
 
；
（4）處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
種；
（5）此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?div id="kgkw2mw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過(guò)，水分子可以自由通過(guò)）．圖中A、B均為體積相等的蔗糖溶液，其濃度分別為MA、MB，且MA＜MB，半透膜面積S1＜S2，一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲乙裝置液面上升的高度分別為H1、H2；當(dāng)液面不再上升時(shí)所消耗的時(shí)間分別t1、t2，則（　�。�
A、H1＞H2，t1=t2
B、H1=H2，t1＞t2
C、H1=H2，t1＜t2
D、H1＜H2，t1=t2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

判定桃金娘林鶯和奧特朋林鶯（林鶯是一種小型鳥(niǎo)類）是同一物種的依據(jù)是（　　）
A、外貌幾乎完全相同
B、生活在同一地區(qū)
C、能夠產(chǎn)生可育后代
D、正趨于混合為一個(gè)鳥(niǎo)群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請(qǐng)據(jù)圖分析以下問(wèn)題

（1）溶酶體起源于乙
 
（填細(xì)胞器名稱）圖中所示溶酶體的功能是
 
．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 

（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）上圖中
 
的存在說(shuō)明此細(xì)胞是一個(gè)真核細(xì)胞．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是
 
．

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