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【題目】如圖所示是關于觀察洋蔥有絲分裂的實驗的部分操作,下列評價合理的是(  )

A.剪取洋蔥根尖23 mm,因為該區(qū)域屬于根毛區(qū),細胞有絲分裂旺盛

B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在②和③之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)

C.在觀察的圖像中,甲、乙屬于分生區(qū)的細胞,細胞已死亡

D.統(tǒng)計圖⑧中處于分裂期的細胞數目可計算細胞周期的長短

【答案】C

【解析】

剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14時取根,因為此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(11)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min;

分生區(qū)的細胞呈正方形,分生區(qū)細胞液泡較;

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗時經解離液處理后的細胞已經死亡,解離液可使組織細胞分散開,同時固定細胞形態(tài)。

A、根尖2~3 mm的區(qū)域屬于分生區(qū),A錯誤;

B、在②和③之間應增加清水漂洗這一環(huán)節(jié),而③和⑤之間的清水漂洗環(huán)節(jié)應刪除,B錯誤;

C、分生區(qū)的細胞呈正方形,細胞經解離已死亡,C正確;

D、統(tǒng)計分裂期的細胞數目,只能推算出間期和分裂期所占時間的比例,無法知道細胞周期的長短,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 熔解溫度()是使 雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度,不同種類 值不同,圖 表示 分子中 含量( 數占全部堿基的比例)與 的關系;圖 表示某生物 基因正常轉錄過程中的局部圖解。下列有關敘述不正確的是

A. 分子若 值相同,則 數量一定相同

B.據圖 , 分子的 值與 含量呈正相關

C.據圖 ,若 ,則

D.轉錄時的模板是基因的一條鏈,原料是四種游離的核糖核苷酸

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【題目】為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-UUGUACAAG-。將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是-AACATGTTC-,則試管甲中模擬的過程需要________的催化。

2)將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y________,試管乙中模擬的是________過程。

3)將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z________。若已知該化合物由100個單體(平均分子量為100)形成了三條鏈狀結構,則該化合物的相對分子質量為____________。

4)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而決定該化合物合成的遺傳信息來自________。

5)請模仿中心法則寫出此模擬實驗的遺傳信息流動過程:________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程存在基因重組的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛,研究者對果蠅S的突變進行了系列研究。用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖。

1)根據實驗結果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對_____性狀,其中長剛毛是____性性狀。圖中、基因型(相關基因用Aa表示)依次為______

2)實驗2結果顯示:與野生型不同的表現型有______種。基因型為_______,在實驗2后代中該基因型的比例是_______。

3)根據果蠅和果蠅S基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:____________。

4)檢測發(fā)現突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小,推測相關基因發(fā)生的變化為__________

5)實驗2中出現的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個新出現的性狀,但____________,說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用韭菜宿根進行的相關對照實驗流程。下列敘述錯誤的是

A提取色素時,要加入Si02和CaCO3進行充分研磨

B色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C實驗結果可說明葉綠素合成需要光照

D實驗結果表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B.S型菌的DNA經加熱后失活,因而將加熱殺死S型菌和R型菌混合后注入小鼠體內鼠仍存活

C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D.該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,正確的是

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量

B. 在光下,如果有氣泡產生,可以說明光合作用產生氧氣

C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D. 為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生的速率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.參與人體對抗病原體第一道防線的細胞均為活細胞

B.只有效應 B 細胞能產生抗體

C.健康人的 T 細胞直接移植給先天性免疫缺乏病患者可提高患者的免疫力

D.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關

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