【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程,其中①②③④表示相關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中,②過程所需酶催化反應(yīng)的底物是_________;③過程可發(fā)生在有絲分裂的_________時(shí)期;④過程進(jìn)行的場(chǎng)所有_________(填細(xì)胞器)。

(2)一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體叫作多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是________________

(3)擬構(gòu)建②過程模板的物理模型,若僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建—個(gè)含12對(duì)堿基(C有5個(gè))的片段,那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為_________個(gè)。

【答案】 核糖核苷酸 所有(或各) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 在短時(shí)間內(nèi)能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)) 99

【解析】【試題分析

本題結(jié)合圖解考查基因表達(dá)、分泌蛋白的合成和分泌、DNA分子結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記能力,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。據(jù)圖分析,①表示DNA自我復(fù)制;②表示轉(zhuǎn)錄,即在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程;③表示翻譯,在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;④表示分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過程。

(1)②過程表示轉(zhuǎn)錄過程,原料是核糖核苷酸,產(chǎn)物是RNA,所以②過程所需酶催化反應(yīng)的底物是核糖核苷酸;③過程表示翻譯,可發(fā)生在有絲分裂的所有(或各)時(shí)期;④過程表示多肽鏈經(jīng)過加工形成分泌蛋白,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與。

(2)多聚核糖體形成的意義在于可以在短時(shí)間內(nèi)能合成較多肽鏈(少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì))。

(3)②過程的模板是DNA,構(gòu)建DNA分子的物理模型時(shí),每個(gè)脫氧核苷酸的三部分間需2個(gè)訂書釘,每條鏈上的12個(gè)脫氧核苷酸間需11個(gè)訂書釘,兩條鏈間的5對(duì)G—C堿基對(duì)需要3×5=15個(gè)訂書釘,兩條鏈間的7對(duì)A—T堿基對(duì)需要2×7=14個(gè)訂書釘,故構(gòu)建該DNA片段共需訂書釘數(shù)量為2×24+2×11+15+14=99個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________________,蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí),若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗水稻_______kg。

(2)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法應(yīng)是_________________________;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于______________值。

(3)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被分解者分解,產(chǎn)生的___________________可用于植物光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的___________________原理。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是___________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于圖各種過程的描述正確的是

A. 一定在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6

B. 圖中7過程需要1過程的參與,而過程8中各階段都完成了2過程

C. 將3、4過程合成的分子在體內(nèi)徹底水解,將形成8種小分子物質(zhì)

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于克隆的是

A. 試管嬰兒的培育

B. “多莉羊的產(chǎn)生

C. 用胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)植株

D. 分離香蕉幼芽細(xì)胞大量繁殖幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是(

A.核酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.酶的活性只受溫度和pH影響

C.不同溫度下酶的活性不同D.不同的酶最適的pH范圍寬窄可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體敘述,正確的是(

A.光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色質(zhì)B.染色質(zhì)含有DNA、蛋白質(zhì)和RNA

C.染色質(zhì)與染色體的成分和形態(tài)不同D.細(xì)菌的染色質(zhì)攜帶著遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】透明帶破裂發(fā)生于( )

A. 原腸胚期B. 卵裂時(shí)

C. 囊胚期D. 桑椹胚期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是(  )

A. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是無限的

B. 維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)―體液―免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

C. 維持穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

D. 維持穩(wěn)態(tài)需要各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量大于散熱量

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加主要是由于體液調(diào)節(jié)造成的

C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案