17．如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多
B．④中含有與光合作用有關(guān)的色素，有利于光合作用的進(jìn)行
C．圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大
D．圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③

分析 甲圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①是葉綠體內(nèi)膜，②是葉綠體外膜，③是類囊體薄膜，④是葉綠體基質(zhì)；乙圖是類囊體薄膜．

解答 解：A、③類囊體薄膜中含有4種色素，胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，其中葉綠素a含量最多，A錯(cuò)誤；
B、④是葉綠體基質(zhì)，不含與光合作用有關(guān)的色素，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體通過形成大量的片層結(jié)構(gòu)類囊體增大膜面積，C錯(cuò)誤；
D、甲圖③是類囊體薄膜，乙圖含有光合色素，光合色素分布在類囊體薄膜上，所以乙圖也是類囊體薄膜，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考察葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，經(jīng)常出錯(cuò)的考點(diǎn)就是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，而不用于其它的生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)DNA雙螺旋模型
B．用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
C．在探究光合作用中氧氣的來源實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要設(shè)置對(duì)照組
D．在探究CO2中碳的去向時(shí)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列相關(guān)變量的處理或分析錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱處理分析
①探究唾液淀粉酶最適溫度將唾液和淀粉液混合后，將每一組溫度控制在37℃控制無關(guān)變量
②探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用比較各組插條生根的長(zhǎng)度檢驗(yàn)因變量
③探究酵母菌的呼吸方式一組密封，一組通入空氣控制自變量
④探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素生態(tài)瓶應(yīng)放在陽光下直接照射控制因變量
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變
B．酶的活性易受酸堿度和溫度的影響
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D．酶一旦離開活細(xì)胞，不一定就失去催化能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是（ ）

A．人類皮膚感受器 B．蝮蛇頰窩

C．飛蛾的觸角 D．魚類側(cè)線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過程是（　　）
A．核膜開始解體B．著絲點(diǎn)分裂
C．著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上D．出現(xiàn)紡綞體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．下圖為三親嬰兒的培育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）受體應(yīng)選用減數(shù)第二次分裂中期期卵母細(xì)胞，去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它的體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．若要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，才能受精．
（2）體外受精完成后，還需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，旱期胚胎的培養(yǎng)液除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清、血漿等物質(zhì)，當(dāng)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)再通過胚胎移植，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞取樣做DNA分析．
（3）捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能（“不能”或“能”）遺傳給三親嬰兒，原因是捐獻(xiàn)者只是提供了卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如下圖，已知A、B、C是由a、b、c組成的．請(qǐng)回答下列問題：

（1）x、y分別是 ．

（2）a經(jīng)脫水縮合方式形成A，連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ．A多種多樣，從a分析原因是組成A的a的 不同．

（3）如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，則b的名稱是 ．

（4）一分子c是由 三分子物質(zhì)構(gòu)成．

（5）與D相比，E在化學(xué)組成上特有的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物進(jìn)化由低等到高等B．生物進(jìn)化由水生到陸生
C．人類由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來D．人類進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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