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【題目】下圖是尼倫伯格和馬太破譯第一個遺傳密碼的實驗,每支試管中加入了一種氨基酸,再加入除去了DNAmRNA的細胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。請根據分析回答下列問題:

1)尼倫伯格和馬太在本實驗中采用了_________________________技術。

2)在實驗中除去細胞提取液中DNAmRNA的目的是_________________________。

3)本實驗說明_________________________。

如果加入的是人工合成的RNA多聚鳥嘌呤核苷酸,加入的氨基酸不變,還能合成多聚苯丙氨酸嗎?________,為什么?_________________________。

4)密碼子是指_________________________。mRNA的作用是_________________________。

【答案】蛋白質的體外合成 防止DNAmRNA中的遺傳信息起作用,影響肽鏈的形成 多聚尿嘧啶核苷酸指導了多聚苯丙氨酸的合成 不能 苯丙氨酸的密碼子為UUU,GGG對應的是甘氨酸,所以不能合成多聚苯丙氨酸 mRNA上決定1個氨基酸的三個相鄰的堿基 將遺傳信息由DNA傳遞給蛋白質

【解析】

密碼子:信使RNA分子上的三個堿基能決定一個氨基酸?茖W家把信使RNA鏈上決定一個氨基酸的相鄰的三個堿基叫做一個“密碼子”。 特點:①. 密碼子具有通用性:不同的生物密碼子基本相同,即共用一套密碼子。 . 密碼子不重疊:兩個密碼子見沒有標點符號,讀碼必須按照一定的讀碼框架,從正確的起點開始,一個不漏地一直讀到終止信號。 . 密碼子具有簡并性:大多數(shù)的氨基酸都可以具有幾組不同的密碼子 . 密碼子具有一定的方向性。

1)尼倫伯格和馬太在本實驗中完成了體外合成蛋白質的過程,即采用了蛋白質的體外合成技術。

2)在實驗中除去細胞提取液中DNAmRNA的目的是排除細胞中原有的DNAmRNA中的遺傳信息的作用,保證實驗中合成的多肽鏈就是在我們人為提供的多聚核苷酸鏈的作用下合成的。

3)本實驗說明多聚尿嘧啶核苷酸指導了多聚苯丙氨酸的合成,同時也證明了UUU是決定苯丙氨酸的密碼子。如果加入的是人工合成的RNA多聚鳥嘌呤核苷酸,加入的氨基酸不變,由于苯丙氨酸的密碼子為UUU,而GGG對應的是甘氨酸,所以不能合成多聚苯丙氨酸。

4)由分析可知:密碼子是指mRNA上決定1個氨基酸的三個相鄰的堿基。mRNA的作用是將遺傳信息由DNA傳遞給蛋白質,即起著傳遞遺傳信息的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A.細胞的有氧呼吸產生CO2,無氧呼吸不產生CO2

B.H2O產生的細胞呼吸方式一定是有氧呼吸

C.若細胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細胞呼吸已停止

D.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小

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【題目】下圖表示DNA控制合成蛋白質的過程。下列有關說法正確的是(

A.轉錄以DNA的兩條鏈作為模板B.密碼子存在于③鏈上

C.密碼子與氨基酸之間是一一對應的關系D.一種tRNA可轉運多種氨基酸

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【題目】科研人員研究兩種二倍體草本植物甲和乙。

Ⅰ.甲植物的花色有藍色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:

現(xiàn)將某藍色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍色:紅色=1: 1。若將F1藍色花植株自交,所得 F2植株中藍色:紅色:白花= 12:3:1;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據實驗結果,有學者對花色形成的機理提出一種猜想,認為與白色底物有更強親和力的酶是___________(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測兩親本基因型是__________________________

(3)上圖體現(xiàn)了基因與性狀之間的關系為_____________________________。

Ⅱ.乙植物為雌雄異株,其性染色體組成如圖甲,研究時發(fā)現(xiàn)乙植株中有少部分高莖性狀,且高莖為顯性。

(1)據圖可知,在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________________。

(2)若想通過調查的方法確定乙種植株中的高莖基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。則需統(tǒng)計高莖植物的____________________________。

___________________________________,則該基因位于常染色體上;

__________________________________,則該基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質交換方向,A、B、C表示結構,a、b、c、d表示液體。據圖回答:

1圖中A、B、C分別表示的結構是:A______;B______;C______。

2a~d中不屬于內環(huán)境組分的是______。試以圖示表示a~d四種物質交換概況 。

3圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是______、______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題。

研究者分布在喜馬拉雅山東側不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究、繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(下圖,圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群)。

1種群內部個體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)的是_____多樣性,該多樣性的實質是_____多樣性。

2②③④⑤四個物種中,親緣關系最近的兩種是_____

3該研究發(fā)現(xiàn),種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅山鳥類新物種形成的關鍵步驟之一,就⑥⑦形成過程而言,種群X分布區(qū)域擴大的意義是_____。

4由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年,成為兩個不同物種的標志是_________。下列關于這一進化歷程的敘述,正確的是_____。

AX中的個體發(fā)生了可遺傳的突變

B⑥⑦中每個個體是進化的基本單位

C⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源

D.自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因

E.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過程中生物總數(shù)量(A)和生產者所固定的太陽能(B)的變化,請據圖分析回答:

1)第1020年是該生態(tài)系統(tǒng)向_________、_______________發(fā)展的時期。從第40年開始進入_________時期,此時該生態(tài)系統(tǒng)具有較強的_______。

2)根據曲線A,分析曲線B下降的主要原因是________________

3)若該系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng),在10年中影響曲線B變化的最主要限制因素是__________。

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【題目】根據生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色反應的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。

1)填寫下表中的空格。

需鑒定的有機物

用于鑒定的試劑

反應產生的顏色

還原糖

_____________

⑤磚紅色沉淀

蛋白質

_____________

⑥紫色

淀粉

③碘液

⑦藍紫色

脂肪

④蘇丹III

_____________

2)有幾位同學選取大豆種子作為實驗材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質,下列圖1和圖2分別為相應步驟的實驗操作示意圖。請據圖回答:

1玻片上的子葉切片已經用蘇丹III染液染色3min,接著滴加1~2滴的試劑甲為__________,其作用是洗去浮色。圖2中試劑乙是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,下列敘述正確的有幾項

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m 為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

④在人體和甲型H1N1流感病毒內b都有8種

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

⑥a屬于不能水解的糖,是生物體內的能源物質

⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞核中

⑧幽門螺桿菌體內含有的化合物m共五種

A. —項 B. 兩項 C. 三項 D. 都不對

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