【題目】圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu);圖乙表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程;圖丙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家分離各種細(xì)胞器的方法是________________,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能增大膜面積的細(xì)胞器有____________(填序號(hào))。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號(hào))。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有 ______(填序號(hào)),囊泡Y到達(dá)并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是________。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與圖丙細(xì)胞膜上的_____(填字母)相關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能。
(4)乙醇能以圖丙中 ________(填序號(hào))的方式進(jìn)入細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需條件的共同點(diǎn)是 ____________。
【答案】差速離心法 ①②③⑤⑥ ②④⑤ ② ①③④⑤ 溶酶體 c (進(jìn)行細(xì)胞間的)信息交流 ① 都需要載體蛋白
【解析】
本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的形成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,綜合性較強(qiáng),注重基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)有助于解題.
(1)從細(xì)胞勻漿中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有染色質(zhì)、線粒體、核糖體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),即①②③⑤⑥,能增大膜面積的細(xì)胞器有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體,即②④⑤。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生CO2 的場(chǎng)所線粒體,即②。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)即具膜結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡,即①③④⑤;溶酶體儲(chǔ)存水解酶,是細(xì)胞內(nèi)的消化車(chē)間,所以⑤是溶酶體。
(3)精子和卵細(xì)胞識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白即c相關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流的功能。
(4)乙醇以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,圖丙中①的運(yùn)輸方式不需要載體的協(xié)助,是自由擴(kuò)散;②是協(xié)助擴(kuò)散、④是主動(dòng)運(yùn)輸,共同點(diǎn)是都需要載體蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物種類(lèi)的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是
A. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒
B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
C. a—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻
D. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自變量與因變量的關(guān)系,不能用圖曲線表示的是
A.氧氣濃度與人體細(xì)胞二氧化碳產(chǎn)生速率
B.被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度差與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)速率
C.底物濃度與酶促反應(yīng)速率
D.被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度差與易化擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是_________(填標(biāo)號(hào))。
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是___________(填標(biāo)號(hào))。
(3)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_____________(填名稱(chēng))。
(4)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是________。
(5)下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是:__________________。
①血紅蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦溶酶體酶
(6)某人因營(yíng)養(yǎng)不良,②內(nèi)的蛋白質(zhì)減少,從而使_________的量增多導(dǎo)致組織水腫。
(7)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行___________________的必要條件。與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān)的4個(gè)系統(tǒng)包括消化、呼吸、________和________系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn),而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖。分析下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B. 核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和小球藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C. 發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D. 通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核和核糖體 C.核糖體和DNA D.液泡和DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中發(fā)生基因重組的有②④⑤
B. 過(guò)程⑦可通過(guò)人工誘變,能避免育種的盲目性
C. ⑥過(guò)程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發(fā)的種子
D. 運(yùn)載體為④過(guò)程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)用到的工具酶之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到多種激素調(diào)節(jié),下列敘述正確的是
A.細(xì)胞分裂素在幼苗生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
B.生長(zhǎng)素對(duì)幼苗的生長(zhǎng)和發(fā)育沒(méi)有影響
C.赤霉素在種子萌發(fā)過(guò)程中起抑制作用
D.脫落酸在種子萌發(fā)的過(guò)程中逐漸增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子
B. 如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性
C. 若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精
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